第十五课 人的全面发展与个性自由 课件-2022-2023学年中职高教版哲学与人生

第十五课 人的全面发展与个性自由 中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材 第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值 1 第十五课 人的全面发展与个性自由 一．努力实现人的全面发展 二．在社会发展中实现人的个性自由 第五单元 一、努力实现人的全面发展 1．走出片面发展的误区 2．人的全面发展及实现条件 3、做德能兼备全面发展的职业人 1．走出片面发展的误区 厦门大学女研究生洁洁良频频在网络上发布辱华言论，频频使用“你支”、“粉红豚”等敏感词汇侮辱同胞。原本只是小范围的遭到网友声讨，不过纸包不住火。如今直接上了热搜，被广大网友所熟知，高等学府当中，也有蝇虫小鼠之流的存在。 经网友查，洁洁良辽宁师范大学本科毕业，因学习优秀，被保研到厦门大学学习，之后被厦门大学保送博士生。令人震惊的是，此人在校期间还是优秀共青团员，第一批的党员发展对象，中共党员，三好学生。大众不会相信，如此频繁在网络平台公开诋毁自己祖国和国人的学生能有多么优秀。 该是什么样的品行，才能让一个人在“爱国”和“辱华”两个如此极端的标签中肆意切换？拿着国家奖学金，端起饭碗吃饭，放下筷子骂娘。享受着利益，又来唾弃，当面一套，背后一套。 “洁洁良事件” 2020年7月7日，正值高考的第一天，当天中午，贵州安顺发生一起事故刺痛了全国上下无数网友的心，一辆正常行驶的公交车突然减速，避让车辆后极速左转，加速撞破护栏后坠入湖中，结果导致了21人死亡，15人受伤。 此次事故的发生，在网络上掀起了轩然大波，但事故的原因却一直是个迷，直到7月12日，警方发布通报，还原了整个事情的经过。据悉：司机张某钢系对拆迁不满，蓄意报复社会，喝酒之后故意驾车冲进湖中，其本人也在此次事故中死亡。 （1）社会和人生发展的经验表明，任何时候都不能走片面发展的道路。 （2）实现人生的发展，需要人的各方面素质全面发展。 1．走出片面发展的误区 2．人的全面发展及实现条件 （1）人的全面发展是指人的各方面发展条件在相互促进中实现和谐的整体的发展，它强调的是人的全面而健康的发展。 每个人 生理 劳动 心理 道德认知 道德情感 道德意志 道德行为 （2）实现人的全面发展离不开主客观条件。 ①客观条件：高度发达的社会生产力和它所创造的社会物质条件（衣食住行的满足）。 ②主观条件：个人身心和谐及协调发展，积极向上的人生追求等。 党的十九大报告把“坚持人与自然和谐共生”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的重要内容，指出：“坚持人与自然和谐共生。建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。” （3）人的全面发展的实现，需要有和谐的社会环境。 80年代的生活 90年代的生活 新时代的生活 不同时期人的全面发展的水平各有不同 3．做德能兼备全面发展的职业人 高凤林 李万君 夏 立 王进 陈行行 王树军 中职生如何做德能兼备全面发展的职业人？ （1）首先，要加强思想道德修养，提高思想政治素质和道德素质。 2019年2月，龙泉驿某高校学生何某无意间发现，电商平台“7天无理由退货”规则有一个很大的漏洞，可以利用商家先行赔付与物流退货承运的时间差进行虚假退货，这样就可以不花钱或少花钱取得商品。于是，何某就开始在自己的朋友圈等社交平台宣扬“88元购买500元天猫超市商品”的活动。何某通过自己直接操作或招收代理的方式教授他人在天猫超市购买500元以内商品后，在退货平台上填写快递空包号的方式，致使天猫超市向购买人退还货款，而货物则没退还。何某每单收取55元至88元不等费用。从2019年2月至2019年7月，何某组织完成虚假交易199笔，其中113名买家恶意退款139笔共计67543.76元，何某以此获利11930.5元。 2019年7月17日，何某被公安机关抓获归案，上缴违法所得11930.5元，并主动退赔天猫超市恶意退款损失1985.12元，109名学生买家将65558.64元恶意退款金额已退还天猫超市。浙江天猫供应链管理有限公司对109名学生予以谅解。 近日，龙泉驿区法院开庭审理此案。法院审理认为，何某与涉案学生共同完成了整个诈骗行为的实施，他作为诈骗行为中关键手段、技术的实施者和整个诈骗活动的策划者，应当依法予以惩处。 最终，法院审理认为，何某以非法占有为目的，以虚构事实的方式骗取公私财物，数额巨大，其行为已构成诈骗罪，应依法予以惩处。遂判决被告人何某犯诈骗罪，判处有期徒刑3年，缓刑3年，并处