8红楼春趣（课件）部编版语文五年级下册

红楼春趣 第二单元 1课时 ·曹雪芹，清代学者。 作者 作品简介 ·小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景， 以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉 的爱情悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于 须眉之上的闺阁佳人的人生百态。 课程导入 是一部具有世界影响力的人情小说，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。 中 作品介绍 一、课程导入 1.谈话：同学们，通过之前的学习，我们知道了在阅读古典名著时，可以借助相关资料。课前大家收集了一些有关《红楼梦》的资料，下面我们就来交流一下。 2.指名交流相关资料,教师补充相关材料，引导了解《红楼梦》，激发学生阅读兴趣。 预设： （1）作者 清代作家曹雪芹。 作品简介 小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人的人生百态。是一部具有世界影响力的人情小说，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者。 2 贾宝玉，《红楼梦》中的男主角。荣国府贾政与王夫人的次子，因衔通灵宝玉而出生，系贾府玉字辈嫡孙，故名贾宝玉，贾府通称宝二爷。 林黛玉，《红楼梦》的女主角。金陵十二钗正册双首之一。林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉的姑表妹、恋人、知己，贾府通称林姑娘。 薛宝钗，《红楼梦》中的女主角之一。与林黛玉并列为金陵十二钗之首，她容貌丰美，举止娴雅，博学多才，因此受到贾府上下一致好评。 主要人物介绍 课程导入 3.教师相机补充影视剧《红楼梦》中宝玉、黛玉、宝钗的图片和文字资料。 预设： 贾宝玉，《红楼梦》中的男主角。荣国府贾政与王夫人的次子，因衔通灵宝玉出生，系贾府玉字辈嫡孙，故名贾宝玉，贾府通称宝二爷。 林黛玉，《红楼梦》的女主角。金陵十二钗正册双首之一，林黛玉是贾母的外孙女，贾宝玉的姑表妹、恋人、知己，贾府通称林姑娘。 薛宝钗，《红楼梦》中的女主角之一。与林黛玉并列为金陵十二钗之首，她容貌丰美，举止娴雅，博学多才，因此受到贾府上下一致好评。 4.揭示课题：今天我们就来学习《红楼梦》中的一个故事——《红楼春趣》。 （板书：红楼春趣） 3 1.认识“屉、嫣”等11个生字，读准多音字“喇”。 2.默读课文，能猜测难懂语句的大致意思，了解故事 的主要内容。 3.能结合课文内容,说出对宝玉的印象。 4.结合“阅读链接”，感受“放风筝”的有趣场景。 课程导入 中 学习目标 整体感知 中 自读任务 1.借助“阅读提示”，明确学习任务。 2.默读课文，猜测难懂语句的大致意思，大致读懂课文内容。 3.圈出文中出现的人物，思考他们之间的关系。 4.想想课文按什么顺序来写的，文中讲了什么“趣”事。 二、整体感知 1.自读任务：自读课文，初步感知。 （1）借助“阅读提示”，明确学习任务。 （2）默读课文，猜测难懂语句的大致意思,大致读懂课文内容。 （3）圈出文中出现的人物，思考他们之间的关系。 （4）想想课文按什么顺序来写的，文中讲了什么“趣”事。 5 借助“阅读提示”，明确学习任务。 《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传。这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。读读课文，能大致读懂就可以。读后和同学交流：宝玉给你留下了什么样的印象？ ① ② 整体感知 2.借助“阅读提示”，明确学习任务。 预设：本节课我们有以下学习任务：①读读课文，能大致读懂就可以；②读后和同学交流：宝玉给你留下了什么样的印象？ 6 一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子上倒了一般，众人吓了一跳。 丫鬟们出去瞧时，帘外丫头们回道：“一个大蝴蝶风筝，挂在竹梢上了。 我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。 紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？ 黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。” 丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。 huán 丫鬟 yān 嫣红 huì 忌讳 tì 窗屉子 huì 晦气 dūn高墩 yuè 籰子 整体感知 中 随文识字 dài 黛玉 3.随文识字：字词检测，读准字音。 窗屉（tì）子 丫鬟（huán） 嫣（yān）红 忌讳（huì） 黛（dài）玉 晦（huì）气 高墩（dūn） 籰（yuè）子 宝钗（chāi） 晴雯（wén） 袭（xí）姑娘 垫（diàn）着 豁（huò）喇（lā）喇 铰（jiǎo）断 飘飘飖（yáo）飖 点拨：指名依序朗读句子，认读生字词，提醒学生注意读准字音。 7 宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。 小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨