第三单元 在集体中成长 复习课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

思维导图 知识梳理 01 易错易混单选题讲解 02 03 说明”类简答题讲解 本节课学习任务 第三单元《在集体中成长》复习课 第六课 “我”和“我们” （为什么要过集体生活OR集体生活意义？） 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 （怎样处理矛盾冲突，坚持集体主义？） 第八课 美好集体有我在 （明确什么是美好集体，参与集体建设） 个人与集体 情感需要 个人意愿与 集体规则 在集体中成长 强大力量 发展个性 意义 和谐 集体与小群体 多个集体 多个角色 个人利益与集体利益 美好集体 共同愿景 精神家园 良好氛围 理想状态 共建 担当 愿景 承担责任 氛围 规则与制度 主人翁意识 温暖 涵养品格 负责任 人际交往 担当 主人翁意识 3 第六课 “我”和“我们” 1.集体的含义：是人们联合起来的有组织的整体。 不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工合作 2.为什么要过集体生活OR集体生活的意义？ ①情感需要 ②强大力量 ③涵养品格 ④发展个性 感受集体的温暖 在集体中被认可、接纳、尊重安全感与归属感 集体荣誉感给我们温暖和力量 第六课 “我”和“我们” 1.集体的含义：是人们联合起来的有组织的整体。 不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工合作 2.为什么要过集体生活OR集体生活的意义？ ①情感需要 ②强大力量 ③涵养品格 ④发展个性 1.作用：集体的力量可以完成许多单凭个人一己之力无法完成的事情； 某种程度上可以影响甚至改变一个人。 2.原因：集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作。个人力量在集体中得到汇聚、优化组合，产生强大的合力。 第六课 “我”和“我们” 1.集体的含义：是人们联合起来的有组织的整体。 不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工合作 2.为什么要过集体生活OR集体生活的意义？ ①情感需要 ②强大力量 ③涵养品格 ④发展个性 在集体中成长 （集体生活对个人成长的意义） 1.培养我们负责任的态度和能力 2.培养人际交往的基本态度和能力 3.有助于我们发展和完善个性 第七课 共奏和谐乐章 在集体生活中如何处理冲突，营造和谐？ ①个人和集体 ②个人之间 ③不同集体之间 ④集体与小群体 1.个人意愿和集体规则： 冲突的原因：要求不合理&需求不同 解决办法：服从（遵守）、反思、建议 2.个人利益和集体利益： 本质上是一致的。因此要把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。 反对极端个人主义。 3.个人节奏与集体旋律： 调节自己的节奏，解决不同集体的角色冲突。 7 第七课 共奏和谐乐章 在集体生活中如何处理冲突，营造和谐？ ①个人和集体 ②个人之间 ③不同集体之间 ④集体与小群体 心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 8 第七课 共奏和谐乐章 在集体生活中如何处理冲突，营造和谐？ ①个人和集体 ②个人之间 ③不同集体之间 ④集体与小群体 小群体的形成和作用： 小群体的节奏融入集体生活的旋律 小团体主义含义 明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 9 第八课 美好集体有我在 1.美好集体的特征 ①共同的愿景——一致的目标和追求 ②良好的氛围： 民主的、公正的（都有建议权，没有特权，机会平等） 充满关怀和友爱的（相互关心和帮助，不伤害他人） 善于合作的（不刻意凸显自己，不消极依赖和袖手旁观） 充满活力的（相互激励和竞争） 10 第八课 美好集体有我在 2.美好集体的作用/意义 ①共同学习、共同生活的精神家园，引领成长。 ②丰富精神养料，充实精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏力量，坚定生活信念。 11 第八课 美好集体有我在 怎样共建美好集体 ①共同确定愿景和目标 ②共同商定规则与制度： ③共同创造良好的集体氛围 对每个人的具体要求（怎样建设）： ①要有主人翁意识； ②各尽其能，发挥所长 ③悉心呵护集体的荣誉和利益 ④勇于担责，落实于实际行动 为什么 1.承担责任是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。 2.提高能力，获得认可与尊重，扩大自我成长的空间 12 03 说明、反映类简答题类题型讲解 说明、反映类简答题 抓住材料中的关键字词或语句 透过现象看本质，进行归纳总结 搞清楚设问的实质：考查的是什么？ 规范答题，言简意赅 9. 情境二 我比较胆小,很害怕出错,在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组,为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错,胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中,我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。 (2)情境二中的“我”在集体中的变化,说明