4.20 魏晋南北朝的科技与文化 学案 2022-2023学年部编版七年级历史上学期

第3单元第20课 主备人： 审核人： 课题 20.魏晋南北朝时期科技与文化成就 课时 第1课时 课 型 新课 总1课时 授课人 主备教师设计思路 授课教师二次备课 教学目标： 1. 能通过研读《齐民要术》引文、祖冲之《相关史事》掌握魏晋南北朝科技发展（素养目标：史料实证）。 2. 能通过赏析《锺繇楷书〈宣示表〉》，王羲之《兰亭集序》及顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》，《云冈石窟第20 窟中的主佛》《龙门石窟北魏〈帝后礼佛图〉》了解这一时期重大成就。（素养目标：史料实证）。 3. 体会科学和人文的价值，培养对古代中国文化的认同感和自豪感，接受中国古代文化艺术美的熏陶，提高欣赏美和鉴赏美的能力。（素养目标：家国情怀）。 教学重点：贾思勰和《齐民要术》 教学难点：圆周率的概念及其推算方法 教学方法：自主探究式教学 课前自学： 自学活动: 魏晋南北朝是历史上政权更迭最频繁的时期，三国并立，短暂统一，南北并立，北方混乱。这个战火频繁的时代在文化上却异彩纷呈，即使分裂割据依然延续不断流，具有顽强的生命力，默读全文，划出魏晋南北朝科技文化成就。 课上研学 1、 聚焦问题： 魏晋南北朝时期科技与文化成就及影响？ 2、 研究分享： 1.贾思勰撰写《齐民要术》的目的： 史料1: “起自耕农，终于醯醢。资生之业，靡不毕书。”——《齐民要术 序》 2.以《齐民要术》里烹饪和农耕技术作为切入点，通过文物和史料展示，引导学生理解北方民族饮食文化传入中原。中原农耕文化影响到北方游牧民族，从而体会中华传统文化中民族互鉴交融的特点。 史料2: 羌煮：“好鹿头，纯煮令熟。著水中洗，治作脔，如两指大。猪肉，琢，作臛。下葱白，长二寸一虎口，细琢姜及橘皮各半合，椒少许；下苦酒、盐、豉适口。一鹿头，用二斤猪肉作臛。”——《羹臛（注音）法第七十六》） 3.圆周率两种计算方法： 材料一：历法，用年月日计算时间的方法。祖冲之经过对历法精细的天文观测和数学推算，创制《大明历》……直到他逝世10年后才正式颁行《大明历》。 材料二：根据史书南朝《南齐书·祖冲之传》记载所复制的机械设施。 三．深度构建 时代与文化——中国文化极强的生命力和创造力 齐民要术的序言 ——尊重规律，尚农重本 课堂拓学 本课《学习之友》选择题和材料题1 板书设计： 魏晋南北朝的科技与文化 时代与文化——中国文化极强的生命力和创造力 齐民要术 序言——尊重规律，尚农重本 教学反思： ( 4 )勤勉博学 ▪ 知行合一 学科网（北京）股份有限公司 $