6.3 带有小括号的混合运算（课件）青岛版三年级上册数学

6.3 带有小括号的混合运算 六 采摘节 ——混合运算 1.掌握带有小括号的两步混合运算的运算顺序，提高计算能力。（重点） 2.能运用带有小括号的两步混合运算解决问题,并能正确进行计算,培养分析问题和解决问题的能力，体会解决问题策略的多样性。（难点） 3.树立学好数学的信心,养成良好的学习习惯。 学习目标 回顾复习 说一说先算什么，再算什么，并计算。 9×9＋21 ＝81＋21 20－56÷4 63÷7+22 ＝102 ＝20－14 ＝6 ＝9+22 ＝31 探索新知 从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么数学问题？ (教材P65 例1)3篮苹果一共多少个？ 探索新知 60-38＝22（个） 22×3＝66（个） 先算每篮苹果多少个。 再算3篮苹果多少个。 如果写成一个算式，怎样写呢？ 探索新知 我这样写。 60－38×3 ＝ 22×3 ＝ 66（个） 这样写不对。这样写先算的是38×3，而不是每篮苹果多少个。 探索新知 要想先算60－38，应该怎样列式？ 如果写成一个算式，应该使用小括号。 22 60－38 ×3 （ ） ＝ ×3 66（个） ＝ 探索新知 想一想，算式里有小括号的，应先算什么？ 算式里有小括号的，应先算小括号里面的。 22×3 60－38 ×3 （ ） ＝ ×3 66 ＝ (教材P66 例2)爸爸摘的梨能装几盒？ 探索新知 43+21＝64（个） 64÷8＝8（盒） 43+21 ÷8 ＝64÷8 ＝8（盒） （ ） 我先算爸爸摘了多少个梨，再算爸爸摘的梨能装几盒。 我列综合算式计算。 答：爸爸摘的梨能装8盒。 探索新知 (教材P66 例3)你会计算下面各题吗？ 56÷（5+3） ＝56÷8 ＝7 84÷（28-24） ＝84÷4 ＝21 探索新知 你能总结出混合运算的运算顺序吗？ 在没有括号的算式里，同级运算，从左到右。有乘、除法和加、减法，先算乘、除法，再算加、减法。 算式里有小括号数位，应先算小括号里面的。 1. 先说出各题的运算顺序，再计算。（教材P67 自主练习 第1题） 随堂小练 2. （教材P67 自主练习 第2题） 随堂小练 现在有多少台电脑？ （35+10）×6 ＝45×6 答：现在有270台电脑。 ＝270（台） 3. 先说出各题的运算顺序，再计算。（教材P67 自主练习 第3题） 随堂小练 4. 妈妈给了小兰80元钱。小兰买书花了56元，剩下的钱正好买了3支钢笔。每支钢笔多少钱？（教材P67 自主练习 第4题） 随堂小练 ＝ 8（元） （80－56）÷ 3 ＝ 24 ÷ 3 答：每支钢笔8元钱。 5. 算一算，比一比，你有什么发现？（教材P67 自主练习 第5题） 随堂小练 360－74－26 = 286－26 = 260 360－（74+26） = 360－100 = 260 5. 算一算，比一比，你有什么发现？（教材P67 自主练习 第5题） 随堂小练 465－（65+29） = 465－94 = 371 465－ 65－29 = 400－29 = 371 发现：被减数连续减去两个数，等于减去这两个数的和。 6. 泥塑有多少件？（教材P68 自主练习 第6题） 随堂小练 38×4+15=167（件） 答：泥塑有167件。 7. （教材P68 自主练习 第7题） 随堂小练 8. （教材P68 自主练习 第8题） 随堂小练 9. 他们 5 分钟分别颠多少个？（教材P68 自主练习 第9题） 随堂小练 王文：（124 + 34）×5= 790（个） 李宁：（124－16）×5= 540（个） 张雨：124×5＝620（个） 10. 在○里填上“＞” 、“＜” 或“=” 。（教材P68 自主练习 第10题） 随堂小练 ﹤ ﹥ ＝ ﹥ 1. （教材P69 我学会了吗？ 第1题） 当堂检测 2. （教材P69 我学会了吗？ 第2题） 当堂检测 （46+28）÷6=12……2（人） 12+1=13（条） 答：至少需要租13条船。 当堂检测 70 90 30 2 61 10 278 20 3. 当堂检测 4. 小猫爱吃鱼。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 27 课堂小结 带有小括号的混合运算 在没有括号的算式里，同级运算，从左到右。有乘、除法和加、减法，先算乘、除法，再算加、减法。算式里有小括号，应先算小括号里面的。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $