2.3 两位数乘一位数（进位）的乘法（课件）-三年级上册数学青岛版

2.3 两位数乘一位数（进位）的乘法 二 快乐大课间 ——两位数乘一位数 掌握两位数乘一位数（进位）的笔算方法。（重点） 2. 理解两位数乘一位数（进位）的笔算算理。（难点） 3. 培养探究问题的能力和类推能力。 学习目标 回顾复习 口算。 21×2= 3×22= 30×8= 44×2= 3×90= 13×2= 42 66 240 88 270 26 70×6= 33×2= 420 66 探索新知 你能提出什 么问题？ 探索新知 （教材P13 例题）表演扇子舞的一共有多少人？ 表演扇子舞的有2组 每组29人 你会算吗？ 29×2=____（人） 探索新知 29×2=____（人） 58 方法一：用小棒摆一摆。 2×9=18 2×20=40 40+18=58 探索新知 29×2=____（人） 58 方法二：用竖式计算。 2 9 × 2 1 8 4 8 5 …… 9×2 …… 20×2 …… 18+40 × 2 8 5 0 1 2 9 积的十位上为什么是5？ 4个十加上个位进上来的1个十得5个十。 探索新知 表演艺术体操的一共有多少人？ 表演艺术体操的排5行 每行19人 列竖式计算。 19×5=____（人） 探索新知 19×5=____（人） 1 9 × 5 9 5 4 满几十就向前一位进几。 答：表演艺术操的一共有95人。 95 探索新知 你会计算59×7和8×25吗？ 59×7=____ 8×25=____ 5 9 × 7 3 6 里应该填几？ 4 1 413 探索新知 你会计算59×7和8×25吗？ 59×7=____ 8×25=____ 5 9 × 7 3 6 4 1 413 2 5 × 8 0 4 2 0 200 探索新知 两位数乘一位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数，哪一位上的数乘得的积再加上进位数满几十，就向前一位进几。 1.(教材P14自主练习第1题) 随堂小练 6 5 1 7 8 1 9 0 1 7 2 3 2.(教材P14自主练习第2题) 随堂小练 3 2 2 1 2 0 4 2 3 6 2 3.(教材P14自主练习第3题)学校举办诵读节，组建了4个诵读方队，每个方队36人。一共有多少人参加诵读方队？ 随堂小练 36×4 = 144（人） 答：一共有144人参加诵读方队。 4.(教材P14自主练习第4题)用竖式计算。 随堂小练 5.(教材P14自主练习第5题)填一填。 随堂小练 26 36 85 45 当堂检测 1. 火眼金睛辨对错。(教材P15自主练习第6题) √ × × × 当堂检测 2. (教材P15自主练习第7题) ① 当堂检测 3.(教材P15自主练习第8题) 小光算的对吗？ 38 × 3 =114（元） 答：小光算得不对，应该付114元。 当堂检测 4.(教材P15自主练习第9题) 答：需要准备280粒山楂。 35 × 8 = 280（粒） 当堂检测 5.(教材P16自主练习第10题) 答：用了360千克鲜鱼。 72 × 5 = 360（千克） 当堂检测 6.下面是某商店一天的进货情况。请算出每种饮料的进货瓶数。(教材P16自主练习第11题) 192瓶 288瓶 126瓶 140瓶 当堂检测 7.(教材P16自主练习第12题) （1）一组一共收集了多少个？（2）二组一共收集了多少个？ （1）19×5=95（个） 答：一组一共收集了95个。 （2）23×9=207（个） 答：二组一共收集了207个。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 25 课堂小结 两位数乘一位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起。用一位数分别去乘两位数每一位上的数，哪一位上的乘积满几十就要向前一位进几。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $