内容正文:
挽救民族危亡的斗争 教学设计
教学目标
【唯物史观】通过学习封建专制制度下资产阶级救亡图存的失败,理解失败背后深层的经济因素,掌握唯物史观的基本观点。
【时空观念】结合教材和课件等,掌握1898年维新变法运动特定的时空环境。
【史料实证】从以慈禧为首的顽固派的角度探究维新变法运动失败的必然性,学会在对历史问题进行论述时能够尝试运用史料作为证据论据。
【历史解释】通过学习戊戌变法的有关史实,分析相关史料,通过史实与史料相结合理解戊戌变法的进步性及局限性
【家国情怀】通过本课学习,让学生感受到中国人民反抗外来侵略的抗争精神,探索救亡之路的不易与艰辛,资产阶级捍卫民族尊严的爱国之情。
教学重难点
教学重点
戊戌维新运动的斗争事迹。
教学难点
资产阶级维新派的局限性及其根源。
教学过程
新课导入:展示慈禧图片
教师讲述:图片中的人物是慈禧太后(1835-1908),她身历晚清道光、咸丰、同治、光绪、宣统五朝,几乎与一部晚清历史相始终。本节课我们就以慈禧为线来了解她对资产阶级维新变法的影响。
新课学习:
1.变法背景
甲午战后,列强加紧对中国的侵略,掀起瓜分中国的狂潮。为挽救民族危亡,以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派发起了维新运动。康梁等人为什么会选择变政维新的方式来挽救危机呢?
材料一:以纺织工业为例,从1895至1898年,在上海、宁波、无锡、福州、苏州等地,就先后创办了7家商办企业,资本都在20万元以上,其中投资额最大的苏州苏纶纱厂,资本达83.9万多元。再以煤矿为例,从1895至1898年,共创办商办煤矿4家,其中规模最大的广东北海煤矿,资本也达83.9万元。
——李侃等著《中国近代史1840-1919》第226页。
通过材料和所学我们可以归纳出维新变法的背景是:
国际局势:发展资本主义已成为世界潮流。
民族危机:甲午中日战争后,民族危机加剧。
经济基础:中国民族资本主义经济的发展。
阶级基础:民族资产阶级逐渐壮大。
思想基础:维新思想的传播。
2.变法之初慈禧的放权
1898年6月11日,光绪皇帝颁布“明定国是”诏书,开启戊戌变法。
材料二:苟可致富强者,儿自为之,吾不内制也。 ——慈禧传信录
材料三:凡所实行之新政 ,但不违背祖宗大法 ,无损满洲权势 ,即不阻止 ,儿可自为之 。 ——《清廷戊戌朝变记》
通过材料我们可以看出来维新之初的慈禧显得既开明又慈祥,对变法持默许支持态度!
3.维新变法的先进性
此后的103天里,光绪皇帝先后发布上百道变法诏令,涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措,史称“百日维新”。
这场改革的方向是引领中国走向近代化。运动冲击旧式官僚体制;推动了资本主义发展和新思想的传播;有利于增强军事实力,加强国防。是一场自上而下的变革制度的思想解放运动。
4.变法后期慈禧的夺权
1898年9月21日,慈禧太后将光绪皇帝软禁,发动戊戌政变。短短103天内,到底是什么使得慈禧态度大变?
5、慈禧前后态度发生重大转变的原因
材料四:七月十九日光绪帝令将阻挠上书的礼部尚书怀塔布等六堂官革职,二十日命杨锐、谭嗣同、刘光第、林旭为四品衔军机章京参与新政。……守旧派为之震惊。 ——房德邻《戊戌政变之真相》
材料五:当光绪帝将开懋勤殿一事向慈禧太后提出时,对权力十分敏感且权术十二分精深的慈禧太后当然知道此事会导致什么样的最后结局……光绪帝10天前“擅自”罢免礼部六堂,是对其权力的否定,光绪帝此时提出开懋勤殿,将动摇她的权力基础。 ——茅海建《戊戌变法史事考》
随着变法的深入,越来越多的触动到了以慈禧为首的顽固派的利益,才导致慈禧态度发生重大转变。因此实力强大的顽固派的反对是戊戌维新变法失败的直接原因!
6.资产阶级维新派的局限性
那么维新变法最终走向失败仅仅是因为慈禧态度的转变吗?
材料六:“嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,值其根本,又须博采西学之切于实务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。” ——《明定国是诏》
材料七:伯兄规模太大,志气太锐,包揽太多,同志太孤,举行太大。当此排者、忌者、挤者、谤者盈衢塞巷,而上又无权,安能有成。弟私窃深忧之。
——康广仁《戊戌六君子遗集》
归纳戊戌维新运动失败的其他原因:维新变法没有突破“中体西用”的藩篱。措施太多太密集,但没有得到很好的实施。寄托于并未完全掌握实权的皇帝。究其根本原因还是资产阶级维新派自身的软弱性、妥协性。
课堂小结:慈禧代表的不仅是顽固派,更是中国的传统社会,是腐朽落后的封建制度,所以晚清资产阶级维新派的救亡图存由于阶级和时代的局限必然会失败。但是从戊戌变法开始中国人将抵御外辱与改革