第三单元 在集体中成长 测试题- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．李月是家中的“小公主”，一家人都以她为中心，只能夸她不能批评她，不然她就会生气。进入中学后，在集体生活中她碰过壁，受过冷遇，深刻反思后，她改变了很多。现在的她大方、活泼、热心，大家都喜欢她。李月的变化说明（ ） A．集体是人们联合起来的有组织的整体 B．只要生活在集体中就能改掉缺点 C．集体有利于我们不断认识和完善自我 D．集体生活中要学会包容他人的不同 2．某校七（8）班同学制定的班级口号：“进班一刻，七（8）班是我的；出班一步，我是七（8）班的，8班、8班，非同一般。”这一口号启示我们（ ） ①努力为班级、家长和老师学习 ②集体荣誉会给我们带来更多自豪感 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系 A．①②③ B．①③④ C．①③④ D．②③ 3．人民英雄张伯礼院士在接受记者采访时表示，这个奖太重了，其实应该属于所有为抗疫付出甚至牺牲的人们。是42000多名驰援武汉的医生，还有武汉市几十万的医务工作者共同战斗，才取得了武汉抗疫的胜利。从个人和集体关系看，张伯礼院士的话告诉我们（ ） A．个人对集体来说是不重要的 B．集体的力量取决于成员数量的多少 C．保障个人利益是集体的责任 D．集体的力量来源于成员的团结协作 4．中国球员武磊远赴西班牙踢球之后，成为中国公认的第一球星，但他却从不因此而骄傲，在参加中国国家队比赛中，总是任劳任怨，为全队服务。武磊的行为（ ） ①坚持和维护了集体利益 ②拥有强烈的集体荣誉感 ③体现了强烈的团队意识 ④说明集体利益要服从个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．有人说“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解正确的是（ ） ①在集体中，发展个性就会影响到集体的进步和发展 ②在集体中，个性应得到完全地张扬 ③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 ④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 6．在集体生活中，一些同学往往会自觉或不自觉地形成小群体。促使小群体形成的因素有（ ） ①志趣相投 ②个性相似 ③生活背景类似 ④有江湖义气 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7．有的同学和性格相投的同学在一起，形成了大集体中的小群体。对此下列观点正确的是（ ） A．小群体是由同学们在集体中随意组成的 B．要将小群体的节奏融入集体生活的旋律中 C．集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D．要将小群体的利益凌驾于集体利益之上 8．如果因为一名同学违纪，使本班在评比中没能取得第一名，你会（ ） A．觉得这不关自己的事，不用管 B．骂他太没有集体荣誉感了 C．与同学一起帮他改正错误 D．觉得他很有个性，向他学习 9．小军等几个同学都喜欢踢足球，是学校足球队的主力队员。随着时间的推移， 他们几个关系越来越密切，行动一致，一下课就聚到一起，只要其中一人与他人发生争执，另外几人马上“出手相助”。对此认识正确的是（ ） A．小军他们在同伴有难时“出手相助”是集体主义的表现 B．小群体中的同伴更容易沟通，在互学互进中增长才干 C．在集体生活中，要坚持集体主义，反对小团体主义 D．小群体成员必然会沾染不良习气，沦为小团体主义 10．“她( 施廷懋 )一点也不严厉,总是支持我、鼓励我,赛前所有准备只要跟着她就行了,我自己什么都不用想。”昌雅妮的这句话告诉我们在集体中应 ①相互理解、相互包容 ②相互关心、相互帮助 ③以关爱之名行“伤害”之举 ④平等待人、尊重他人 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 11．在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当自己的意愿与集体的规则发生冲突时，我们正确的做法是（ ） A．我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求 B．放弃个人意愿 C．让集体的共同要求服从个人意愿 D．想方设法实现个人意愿 12．漫画《拔河》告诉我们（ ） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体是有共同目标、分工明确，简单相加的整体 ③集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 ④通过优化组合可以实现优势互补，产生合力 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13．小霞从乡中心小学来到城镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了她的生活自理能力和学习思维能力，交了新朋友，当选为学习委员，获得了演讲比赛一等奖，被评为班级文明之星。