内容正文:
2022—2023学年第二学期高二期中调研测试试题
生 物
一、单项选择题:本部分包括14题,每题2分,共计28分。每题只有一个选项最符合题意。
1、神经中枢的抑制机制有3种模式,如下图所示。下列叙述错误的是( )
A.模式Ⅰ体现了神经调节中存在负反馈调节机制
B.模式Ⅱ中,④兴奋后释放的神经递质进入突触间隙,导致⑤兴奋、③抑制
C.模式Ⅲ中,⑧兴奋后释放抑制性神经递质,抑制兴奋由⑦传向⑨
D.屈肘反射时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,神经调节机制属于模式Ⅱ
2、恐惧,失血、休克、急性感染,创伤、手术等应激刺激均会导致抗利尿激素(ADH)分泌异常增多,进而引起细胞外液渗透压降低,水分过多,超过机体特别是肾的调节能力,并产生一系列症状,该现象称为水中毒。下列叙述错误的是( )
A.恐惧、失血等应激刺激可能刺激垂体分泌更多的ADH
B.恐惧、失血等应激刺激可能会同时抑制肾上腺皮质分泌醛固酮
C.ADH异常增多,可能使患者肾小管细胞膜上水通道蛋白数量增多
D.利用药物抑制ADH与其受体的结合,有利于缓解患者水中毒症状
3、新冠疫苗生产的途径及原理如下图所示,相关叙述不正确的是( )
A.重组蛋白疫苗具有抗原性但不能侵染进入宿主细胞
B.感染过腺病毒的人可能由于存在腺病毒抗体,使疫苗作用效果较差
C.注射核糖核酸疫苗后,该疫苗能直接刺激机体产生特异性免疫
D.传统疫苗生产通常采用动物细胞体外培养病毒使其增殖
4、我国神舟十四号航天员在问天实验舱进行了水稻种植试验,在国际上首次实现了在太空中水稻从种子到种子的全寿命周期培养。下列叙述错误的是( )
A.光在水稻从种子到种子的全生命周期培养中起调节作用
B.试验水稻种子萌发的根的生长方向受水和肥的影响
C.在微重力环境中,试验水稻体内生长素的极性运输不消耗能量
D.赤霉素和乙烯在调节试验水稻开花过程中可能具有协同作用
5、某种螺可以捕食多种藻类,但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻,L中不放螺,M中放入100只螺。一段时间后,将M中的螺全部移入L中,并开始统计L、M中的藻类数量,结果如图所示。实验期间螺数量不变,下列说法错误的是( )
A.螺捕食藻类的喜好为甲藻>乙藻>丙藻
B.三种藻的竞争能力为甲藻>乙藻>丙藻
C.图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是捕食
D.甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统
6、图示为某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是( )
A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ尿素
B.Ⅰ生态系统 Ⅱ组成成分 Ⅲ营养结构 Ⅳ食物链、食物网
C.Ⅰ免疫细胞 Ⅱ淋巴细胞 Ⅲ吞噬细胞 ⅣT细胞
D.Ⅰ第二营养级摄入的能量 Ⅱ同化的能量 Ⅲ粪便的能量 Ⅳ呼吸消耗的能量
7、豆豉是一种古老的传统发酵豆制品,下面是豆豉制作的流程图,装坛放在室外日晒,每天搅拌两次。下列说法正确的是( )
选料→浸泡蒸煮前期发酵调味装坛
A.前期发酵的目的是让霉菌产生相应的酶,营养更丰富
B.传统方法制作豆豉,以混合菌种的液体发酵为主
C.调味过程中添加盐可抑制杂菌生长,白酒和风味料只是调节口味
D.装坛后日晒可为微生物提供能量,搅拌可为微生物提供氧气
8、在家庭制作泡菜过程中,充分利用各种微生物生存条件和代谢特点达到积累乳酸菌、抑制其他微生物生长的目的。关于发酵过程的叙述正确的是( )
A.为了避免杂菌污染,泡菜坛需严格灭菌处理,盐水需煮沸冷却待用
B.晾干的新鲜蔬菜可以装满泡菜坛,因为乳酸菌无氧呼吸仅产生乳酸,没有气体生成
C.乳酸菌产生的乳酸既可以抑制其他微生物生长繁殖,也会抑制自身生长繁殖
D.因亚硝酸盐会随着发酵时间的延长越积越多,为了自身健康,应尽量少食用泡菜
9、下列与微生物培养有关的说法,错误的是( )
A.平板划线法每次划线前和最后一次划线后都需要对接种环灼烧灭菌
B.巴氏消毒法可以杀死牛奶中的绝大多数微生物,而不破坏其营养成分
C.果酒发酵之后再进行果醋制作时,需要继续密闭
D.利用稀释涂布平板法对微生物计数,结果较真实值低
10、下列关于哺乳动物胚胎工程和细胞工程的叙述,正确的是( )
A.采集来的卵母细胞和精子可以直接用于体外受精
B.桑葚胚的细胞一般都具有全能性,囊胚的细胞逐渐分化
C.胚胎移植前需对供体和受体进行免疫检查,以防止发生免疫排斥反应
D.将骨髓瘤细胞和B淋巴细胞混合,经诱导后融合的细胞即为杂交瘤细胞
11、 下列有关实验试剂使用的叙述,错误的是( )
A.使用二苯胺试剂与DNA粘稠物混合后,在100度水浴中加热可以呈现出蓝色
B.对外植体消毒时,先用70%的酒精冲洗,再用次氯酸钠溶液处理
C.用于