第六章金属测试题---2022-2023学年九年级化学科粤版(2012)下册

2023-04-29
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第六章《金属》测试题 一、单选题 1.二氧化碳在一定条件下可转化为重要的化工原料乙烯,其反应的微观过程如图所示。下列有关叙述中不正确的是( ) ①该反应属于置换反应 ②乙烯的化学式为C2H4 ③二氧化碳和乙烯均属于氧化物 ④反应前后原子种类和数目均不变 ⑤参加反应两种分子的个数比为4:1 ⑥反应前后氢元素的化合价发生改变 A.①③⑤ B.③④⑤ C.①⑤⑥ D.②④⑥ 2.哈尔滨地铁1号线所用B型车通常采用铝合金和不锈钢。下列有关铝合金和不锈钢的说法中不正确的是 ①不锈钢的硬度比生铁的硬度大 ②铝合金和不锈钢都具有很好的抗腐蚀性能 ③金属铝是从自然界中的铝土矿经过冶炼得到的 ④不锈钢除了含铬和锰两种金属外,还含有少量的碳等 A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①③ 3.下列方程式书写正确的是 A. B. C. D. 4.下列指定反应的化学方程式正确的是 A.磷在氧气中燃烧:P + O2 P2O5 B.铝和稀盐酸反应:Al + 2HCl=AlCl2+H2↑ C.实验室制O2: 2H2O2H2↑+ O2↑ D.证明铜比银活泼:Cu+ 2AgNO3 =Cu(NO3)2 + 2Ag 5.下列实验现象描述与事实不符合的是 A.硝酸铵溶于水后溶液温度降低 B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,有黑色固体生成 C.镁与稀盐酸反应产生气泡,溶液温度升高 D.氢气燃烧发出淡蓝色火焰,放出大量的热 6.炼铁高炉中发生了下列反应,其中属于化合反应的是 ①焦炭充分燃烧 ②灼热的焦炭和二氧化碳反应 ③高温煅烧石灰石 ④高温下一氧化碳将铁矿石还原为铁 A.①和② B.③和④ C.①和③ D.只有 7.将质量相等的甲、乙、丙三种金属,同时分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成 H2的质量与反应时间的关系如图所示。根据图中所提供的信息,得出的结论不正确的是(已知:甲、乙、丙在生成物中均为+2 价) A.生产 H2的质量:甲>乙>丙 B.金属活动性强弱:甲>乙>丙 C.完全反应所需时间:甲>丙>乙 D.相对原子质量:丙>乙>甲 8.在学习了金属活动性顺序的知识后,化学兴趣小组同学进行了如下实验:取一定量的Zn、Fe、Ag三种金属分别放入盛有等质量的CuSO4溶液的①②③三支试管中,其反应前后溶液质量变化如图所示。反应结束后将三支试管中的物质倒到同一烧杯中。下列有关说法正确的组合是( ) ①、①②③三支试管中均发生置换反应 ②、①中加入的是Fe,③中加入的是Zn ③、通过实验可确定金属的活动性顺序为:①>③>Cu>② ④、反应后③试管的溶液为黄色 ⑤、烧杯中固体成分最少有二种,最多有三种 ⑥、烧杯中的液体可能呈无色 A.③④⑤ B.③⑤⑥ C.⑥ D.③⑥ 9.下列都是生活中常见的现象,属于化学变化的是 A.衣服晒干 B.碗摔碎 C.甘蔗榨汁 D.菜刀生锈 10.下列归纳不完全正确的一组是 A.化学与社会发展 B.性质与用途 ①使用共享单车出行能有效减少碳排放②不锈钢属于金属材料 ③铵态氮肥不能与草木灰同时施用 ①O2具有助燃性可做火箭发射的助燃剂②CO2不能燃燃烧,也不支持燃烧可用于灭火 ③可燃冰能燃烧可做燃料 C.化学与安全 D.化学实验中的先与后 ①进入矿井前要做灯火实验②将燃着的鞭炮丢入化粪池 ③用湿毛巾捂住口鼻可防止 CO 中毒 ①给固体加热时:先预热后集中加热②称量 5g 氯化钠:先加砝码后加药品 ③可燃性气体燃烧:先验纯后点燃 A.A B.B C.C D.D 11.下列有关实验现象的描述正确的是( ) A.木炭在氧气中燃烧,持续红热 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 C.红磷在空气中燃烧会产生大量的白雾 D.铁钉放入稀硫酸里,有气泡生成,溶液变成黄色 12.下列叙述错误的是 A.铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝表面有红色物质析出 B.木炭燃烧后生成黑色固体 C.一氧化碳在空气中燃烧,火焰呈蓝色 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 二、填空题 13.近年来,我国航空、航天、高铁等得到长足发展,跻身世界前列。大飞机C919试飞成功,标志着我国的航空强国梦又迈出了一大步。大飞机使用的化学材料如甲图。请回答: (1)钛合金属于_(填“金属”或“合成”)材料。 (2)图乙是钛原子结构示意图,则x=_;钛元素位于元素周期表第_周期。 (3)为了验证Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,下列选用的药品可行的是_(填序号)。 ①Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeSO4溶液、Cu、Ag ③FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液 ④FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag 14.2019年,中国运载能力最大的火箭——长征五号成功首飞,其所用的燃料为液氢。 (1)液氢属于_(填字母)。 A 混合物 B 纯净物 C 单质 D 化合物 (2)火箭中某些核心

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