第四单元4.1 6的乘法口诀（课件）青岛版二年级上册数学

四 凯蒂学艺 1 6的乘法口诀 ————表内乘法（二） 1. 经历6的乘法口诀的编制过程，掌握6的乘法口诀。（重点） 2. 能用6的乘法口诀解决实际问题。（难点） 学习目标 回顾复习 对口诀。 三三 得九 四五 一五 三五 三四 二四 五五 三三 四四 二十 得八 得五 二十五 十五 得九 十二 十六 探索新知 做6个沙包用了多少块布？(教材P37 例题1) 4 探索新知 做6个沙包用了多少块布？(教材P37 例题1) 乘法算式：6×6=36（块） 加法算式：6+6+6+6+6+6=36（块） 5 探索新知 做6个沙包用了多少块布？(教材P37 例题1) 1个 6 块布 1 个6 2个 块布 个6相加 3个 块布 个6相加 6个 块布 个6相加 4个 块布 个6相加 5个 块布 个6相加 1×6＝6 一六得六 12 2 2×6＝12 二六十二 18 3 3×6＝18 三六十八 24 4 4×6＝24 四六二十四 30 5 5×6＝30 五六三十 36 6 6×6＝36 六六三十六 6 探索新知 墙上挂了多少只纸鹤？ (教材P38 例题2) 探索新知 墙上挂了多少只纸鹤？ (教材P38 例题2) 都可以用口诀“四六二十四”来计算。 就是求4个6相加的和是多少，可以列乘法算式计算。 4×6＝24（只） 或 6×4＝24（只） 随堂小练 1.把口诀填完整。(教材P38自主练习 第1题) 六 三 六 二 六 三十六 随堂小练 2.想一想，各用哪一句口诀计算？(教材P38自主练习 第2题) 6×3= 2×6= 3×5= 4×2= 5×6= 1×6= 6×6= 6×4= 18 12 15 30 6 36 24 8 随堂小练 3.我说你写。 (教材P39自主练习 第3题) 随堂小练 4. (教材P39自主练习 第4题) 5 × 6 30 或6 × 5= 30 5 × 3 15 或3 × 5= 15 6 × 3 18 或3 × 6 = 18 6 3 (教材P39自主练习 第5题) 随堂小练 6.(教材P39自主练习 第6题) 5 6 6 5 5 6 随堂小练 7.一共多少根火腿肠？(教材P39自主练习 第7题) 或6 × 3 = 18 3 × 6 18 随堂小练 6×4=24（人）或 4×6=24（人） 随堂小练 8.一共坐了多少人？(教材P40自主练习 第8题) 当堂检测 1.填表。(教材P40自主练习 第9题) 4 8 12 16 20 25 5 10 15 20 25 30 6 12 18 24 30 36 当堂检测 2.亲子家庭游。(教材P40自主练习 第10题) 3×6=18（人）或 6×3=18（人） 当堂检测 3.每个笼子里有5只兔子，6个笼子里有多少只兔子？(教材P40自主练习 第11题) 5×6=30（只）或 6×5=30（只） 当堂检测 4.(教材P40自主练习 第12题) 6 6 36 6 2 12 或2×6=12（米） 当堂检测 5.(教材P40自主练习 第13题) 6的乘法口诀中，后一句比前一句多6。 你发现了什么？ 18 18 30 24 30 36 24 36 每一组两个算式得数相同，表示的意义也相同，即几个6加1个6就是（几+1）个6。 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 22 课堂小结 通过本节课的学习，我们学会了6的乘法口诀。 在6的乘法口诀中,相邻两句口诀的得数相差6。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业 $