第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．中国梦首先体现为民族梦.国家梦，即实现中华民族伟大复兴。同时，这个民族梦.国家梦也是每一个中国人的梦。对此，小明从个人与集体的关系角度进行了解读。其中，你认同的是（ ） A．牺牲个人利益就定能维护集体利益 B．个体只要依赖集体必定能获得成功 C．个人利益与集体利益是相互依存的 D．集体总能完全尊重和保护个人利益 2．下列关于小群体的描述，正确的是（ ） A．小群体的出现有其合理性，对小群体管理的好，有利于集体建设 B．小群体往往以“集体”的面目出现，其实质就是小团体主义 C．小群体内成员之间讲“哥们儿”义气，将自身利益置于集体利益之上 D．小群体发展的必然结果是走向小团体主义 3．共建美好集体需要我们遵守集体规则。当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该（ ） A．只选择保障个人利益的集体规则遵守 B．通常让个人意愿服从集体的共同要求 C．要求修改不符合个人意愿的集体规则 D．拒绝遵守一切集体规则，满足个性化需求 4．小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有：①可以相互接纳，相互欣赏②可以找到自己的位置③不再有矛盾和冲突④可以体会到归属感和安全感⑤与同伴互学共进，增长才干 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①③④⑤ D．①②④⑤ 5．我们每个人都有过集体生活的需要，在集体中彼此传递关爱和温暖。以下不属于集体温暖的是（ ） A．被他人认可和接纳 B．得到尊重和理解 C．获得安全感和归属感 D．允许每个人不同个性发展 6．七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着想，为这个小集体着想。小伟的行为（ ） A．错误，他有很强的集体归属感 B．正确，他非常重视友情 C．正确，他坚持原则，明辨是非 D．错误，他维护的是小团体不当利益 7．我们在集体中生活，也在集体中成长。下列对集体中的“微行为”点评正确的是（ ） ①小海认为男生力气大，劳动委员应该在男生中选——能够正确认识性别优势 ②作为班级啦啦队队长，小羽在比赛时带头为对手班级喝倒彩——有集体荣誉感的表现 ③语文老师因误解批评了小轩，小轩上语文课再也不做笔记了——没有正确对待老师批评 ④班上同学大都有智能手机，小可也要求父母必须给自己买一个——盲目从众的心理 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 8．在国际排联女排世界杯赛上，中国女排队员们配合默契，团结战斗，以11连胜的优异成绩获得冠军。这表明，美好集体是（ ） ①不存在个体差异的 ②远离竞争的 ③有良好氛围的 ④有共同愿景的 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 9．某校实行班级值周制度，七年级（3）班的同学们定下了目标，本周一定要拿到流动小红旗。集体荣誉的取得（ ） ①离不开全班每一个同学的努力 ②主要靠有好的班干部的指挥③需要班级强大的凝聚力④只要学校的制度好就可以 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问题，我们应该（ ） A．自觉遵守规则，维护集体的荣誉 B．民主制定规则，提出有效的建议 C．拒绝购买校服，置身于集体之外 D．坚持自己看法，不尊重他人意见 11．集体生活对涵养品格的重要作用主要表现在集体生活可以（ ） ①培养我们负责任的态度和能力②培养人际交往的基本态度和能力③充分显示个人的能力④掩盖我们的很多缺点 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 12．港珠澳大桥是在“一国两制” 土壤里生发出来的一株新苗，它的建设，集三地之力，融三地之智，便三地之民，在“一国两制”下协同决策、协调发展，为三地今后开展更宽领域的合作积累了有益经验。港珠澳大桥的建成通车充分印证了（ ） A．任何事业的成功都需要良好的合作 B．民族区域自治制度是适合我国国情的好制度 C．社会主义制度具有无比的优越性 D．港珠澳三地强化合作，避免竞争 13．美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。愿景（ ） ①是美好集体的唯一特征②引领集体成员开拓进取③是推动集体发展的内在动力 ④是集体的精神动力之源 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 14．在美好集体中，集体的事情不能由某一个人或少