第三单元 在集体中成长 单元测试-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异，是由性别、年龄、文化背景等因素造成的。人与人之间的差异（ ） ①是我们发展和完善个性的“明镜” ②是完全可以避免的③是集体生活中重要的学习资源 ④阻碍了个人的发展 A．②③ B．②④ C．①③ D．①② 2．在集体生活中，我们需要遵守的集体规则有 ①家教家规 ②田径赛场规则 ③考场纪律 ④学校作息时间 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 3．人们对团体的依赖和需求的感觉叫归属感．下列能体现我们对班级和学校集体归属感的是（ ） ①“在集体中，我们能够互相帮助，共同成长” ②“新学期开始了，又坐在熟悉的教室里上课，感觉真棒” ③“学习任务太重了，真不想去学校” ④“学校运动会时，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．下列发展个性的做法不可取的是（ ） A．有的同学说我“小心眼”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了 B．我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学 C．我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步 D．我是个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场 5．学校组织春游，小明不跟随班级统一行动，导致迷路，耽误了班级的集合时间。对此认识正确的是（ ） A．小明的行为是具备自强、探索精神的表现 B．集体利益高于个人利益，班级可以集合先走，不用管他 C．小明应正确认识个人意愿和集体规则之间的关系 D．小明具备独立思维，不盲目听从班级的安排 6．短短十年间，某门窗从一个名不见经传的小品牌摇身一变成为了现今中国豪宅门窗首选品牌。 品牌创始人接受记者采访时表示“不是我一个人努力的结果，是整个团队一起努力才取得如今的成绩，个人成长离不开团队支持。”材料告诉我们（ ） A．个人的力量是无穷的，可以让集体强大 B．集体的团结可以发挥每个成员的长处，完成个人无法完成的事情 C．在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性 D．我们在群体中生活，可以忽视自己的发展 7．球场上，某班级球队一幕： 小明：我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。不选我我就不参加比赛！ 其他队员：小来的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 小明要想当选应该（ ） ①降低自己球技，迎合别人需求②正确认识自己，促进与他人交往 ③寻求老师帮助，坚持退出比赛④选择恰当方式，让集体更加和谐 A．①② B．②③ C．②④ D．①④ 8．一个具有良好班风、学风的班集体就像一座大熔炉，陶冶着每个人的思想、学习、习惯等，促进班里每个学生不断成长。这说明具有良好班风、学风的班集体（ ） ①会限制自己个性 ②能陶冶学生情操 ③使学生都很优秀 ④能涵养学生品格 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 9．生活中，我们同时属于多个集体，对此，下列说法正确的有 ①我们在不同集体中的角色必然会发生冲突 ②在排解不同集体中角色间冲突带来的烦恼时，我们需要考虑角色和责任的重要性 ③我们应在不断调整自己的节奏中学习过共同生活 ④我们应在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 10．开学一周后，大家根据老师的安排，制作班级黑板报。擅长绘画的萱萱负责黑板报图画的绘制，写字漂亮的天天负责文字部分，统筹能力强的文文负责协调工作。大家各司其职、相互配合，很快就完成了一个高质量的黑板报。这说明（ ） A．美好集体是善于合作的 B．分工明确就能创建美好集体 C．美好集体是民主的、公正的 D．集体中的每个人都能积极配合 11．“我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在师生共同努力下，我们对课堂学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。”这段材料字里行间传达了( ) ①集体使我们的个性得以充分发展②对集体温暖的感知③美好集体给予我们充实的精神生活 ④对乡村学习条件的抱怨 A．①② B．①④ C．②③ D．①②③ 12．只顾局部利益，不顾全局利益，这是小团体主义或本位主义。克服小团体主义的办法，从思想道德上讲，就是要坚持集体主义原则， A．反对追求个人利益 B．维护群众共同利益 C．反对个人主义原则 D．维护中央权威 13．首次亮相冬奥会的短道速滑混合接力项目中，中国队获得了北京冬奥会上的首枚金牌。范可新在接受采访时哽咽道：“我水远都相信团队，从我进到国家队那一天开始，我就水远相信队友，相信团队的力量。”可见（ ） ①集