内容正文:
九年级化学试题
本卷可能用到的相对服子质量:C121N23O16C4355
一、选择题(共10小题,每题2分,计20分。每腿只有一个答案符合题的
1美好的生活需要我共同创造。生活中的下列做法不沙及化学变化的是
A用鸡蛋和卤料煮茶叶蛋
B,湿衣服晾晒在日光下变干
C用小苏打发酵面粉蒸慢头
D点燃天然气烧水、做饭
2热爱芳动从我做起。对下列家务劳动中所沙及的化学知识叙述错误的是
家务劳动
化学知识
选项
A
用无磷洗衣粉洗农服
可防止水体富营养化
B
用洗洁精清洗有油污的碗筷
洗洁精能使油污溶解在水中形成溶液
c
将洗净的铁锅擦干水放置
潮漫的铁锅在空气中易生锈
向冰箱中放入活性炭除去异味
活性炭具有吸附性
D
3.掌握化学用语,是学好化学的重要前提,
下列对化学用语的书写和理解
都正确的是
ANaC1:氧化钠是由氯化钠分子构成:
3-0
B2Mg3:两个镁离子:
C2NaOH+HSO,=NaSO4+HO:稀硫酸和氢氧化钠能发生中和反应:
D.如图3-D所示:当X>18时,该结构示意图表示的一定是阳离子
4,开心是一剂良药。人在高兴时,机体会分泌一种叫缩氨酸的荷尔蒙,它由2~50个氨基
酸构成,能杀死95%的癌细胞,该物质所含的元素种类有
AI种:C
B.2种:C、H:
C.3种:C、H、O:
D.4种:C、H、O、N
5可控的燃烧是福,失控的燃烧是祸。下面关于灭火和火灾自救的知识正确的是
A熄灭酒精灯时,用嘴吹灭
B.炒菜时油锅着火,立即用水浇灭
C档案室着火,用二氧化碳灭火器灭火
D.当室内发生火灾时,应迅速打开门窗通风
6,节约资源,保护环境,有助于实现社会可持续发展。图6物品放置对应垃圾箱错误的是
X
有害垃圾
厨余垃圾
可回收物
其他垃圾
©
④
①
②
图6
九年级化学试题
第1页(共6页)
A过期药品放入①中
B鱼刺、莱叶放入②中
C废铜电钱放入③中
D.旧书、报纸放入④中
7下列实验方案设计不合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
比较铝和锌的金属活动性强蜗
将铝片和锌粒分别放入硫酸铜溶液中,观察现象
B
除去氧化钙中少量的碳酸钙
将固体混合物高温复烧至质量不再成少
鉴别化配氯化钾和氯化铵
取少量样品,分别加入熟石灰研磨,闻气味
D检验氢氧化钠溶液是否变质
取少量样品,滴加澄清石灰水,观黎是否产生沉淀
8中国芯片蚀刻技术国际领先。,进行硅芯片蚀时的产物均为气体,在蚀刻物表面不
留任何残留物。该反应微观过程如图8所示,下列说法正确的是
●
一定亭件,
●N
丙
图8
A上述四种物质均由分子构成
B反应前后各元素的化合价均不变
C.空气中物质丁的质量分数为78%
D.反应生成的丙和丁微粒数之比为3:2
9.归钠总结是学习化学的重要方法。下列各组对主题知识的归钠完全正确的是
A.化学与安全
B.化学与生活
①实验室药品不能用手直接接触,严禁品尝①霉变的大米多次淘洗后可以食用
②室内使用木炭烧烤时,应保持空气流通
②用灼烧闻气味的方法鉴别羊毛线与棉线
C,化学与健康
D.化学与环保
①食用乳制品、豆制品可补充钙元素
①节假日提倡燃放烟花爆竹增加节日气氧
②人体内缺乏碘元素可引起坏血病
②外卖包装盒使用可降解材料减少白色污染
10.利用20℃时KNO,溶液(有少量未溶解KNO,品体)见图10-1,进行下面实验:①加
入NHNO固体后,实验结果见图102:②加入NaOH固体后,实验结果见图10-3,
分析实验过程判断,以下说法错误的是
HNO图体
NO时百体
.
图10-1
图10-2
图10-3
士在化学试
第6页)
A醇酸铵溶于水时吸收热量
B随温度升高,前被钾的溶解度增大
C图101。图102中,酯酸钾溶液都是饱和溶液
D图103中,的酸甲溶液一定是不饱和溶液
二、填空感共2小题,每空1分,计12分
江6分特过三年不擦努力,十四亿人民众志成城,蜂于战胜班情回顺抗疫历程。
你能体会到化学知识在抗疫过程中的广泛应用。
)建方舱:方舱建筑材料包括轻钢龙骨、聚氧乙烯塑料线情等,的材属于▲(选填
一金属”或“合成”或“复合门材料
(②供普养,隔离人员的营养餐中包合米饭、肉类、蔬菜和牛奶等,其中富含维生素的是
3勤消毒:“双氧水消毒液”在抗疫过程中功不可没。学校现需配置50Kg质量分数为3%
的双氧水消毒液用于校园消毒,请帮忙计算需要购买浓度为30%的双氧水▲Kg:
()测体温:及时测量自己及家人体温变化,随时做好降温工作离不开温度计,
①用温度计的水银球一端蓝取浓硫酸,取出后在空气中放置一段时间,观察到温度计
示数士升,是因为浓硫酸能吸收▲,并放出热量。
②小字测量体温时打碎温度计,水银掉落在地面形成很多小汞珠,应该怎样清理?
【网络瘦素资料】水银学名为汞(Hg),常温下是银白色液体,密度大、沸点低,受热易
蒸发。不落于水。汞撒