第三单元 在集体中成长 测试题- 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元 在集体中成长测试题 一、选择题 1．“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业：智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。”韦伯斯特的这句话告诉我们（ ） ①个人的力量微不足道，集体的作用才是万能的 ②借助集体的力量，我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 ③个人的力量是有限的，在集体中没有发挥任何作用 ④个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．抗击新冠肺炎疫情期间,84岁的钟南山院士临危受命带领团队奔赴防疫前线。他说:“病人的生命重于一切。医院是战场,作为战士,我们不冲上去谁上去?”钟南山院士的行为（ ） ①坚持了集体主义 ②坚持国家利益至上 ③体现了强烈的团队意识 ④说明集体利益要服从个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”“单则易折，众则难摧”这些名言警句告诉我们（ ） ①集体的力量是成员力量的相加②只要维护集体利益，个人利益就有保障③集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地④团结的集体能形成强大的合力，使个人的能力得到充分发挥 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的有（ ） ①甲同学加入了学校的文学社，写作水平有了很大提高 ②乙同学加强训练，以自己的实际行动通过了校足球队的选拔 ③丙同学喜欢玩网络游戏，他劝说其他同学一起逃课去网吧 ④丁同学爱好主持活动，在同学们的不断鼓励下她成功竞选文艺晚会主持人 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 5．“我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。”对于“我”的感受，理解正确的是（ ） ①“我”处于一个温暖的班集体中②“我”在班集体中找到了归属感③“我”体会到了集体荣誉感④“我”在班集体中散发着光和热 A．①②③ B．①③④ C．①② D．③④ 6．集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（ ） A．地铁上的乘客 B．传销组织 C．学校 D．超市的购物人群 7．电视剧《跨过鸭绿江》在央视一套震撼播出。在上甘岭战役中， 邱少云为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，他趴在火堆里纹丝不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士在生命的最后一刻，也没有发出一声呻吟。上述材料说明（ ） ①遵守集体纪律，自觉维护集体荣誉 ②生命虽然平凡，也会从平凡中闪耀出伟大 ③邱少云将个体的生命和集体的、民族的、国家的命运联系在一起 ④伟大的邱少云战士为我们留下了宝贵的精神财富，影响了一代又一代人 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 8．培根曾说过：“集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此，如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的。”下面说法与此相一致的是（ ） A．集体的力量是强大的，总是在正面改变一个人 B．个人在集体生活中会不自觉的产生与集体要求相一致的态度和行为 C．个人的力量是有限的，通过优化组合优势互补，可以产生强大合力 D．集体的力量大于个人的力量，它来源于成员共同的目标和团结协作 9．七年级(2)班的诗琪在学习中喜欢和他人互动,而她的同桌嘉怡喜欢一个人琢磨,俩人的学习方法虽然不同,但却相互鼓励,良性竞争,共同进步。在她们的带动下,全班学风良好,成绩都有了明显的提升。材料说明（ ） A．诗琪的学习方法太落后,只有自己琢磨问题的方法才是最好的 B．嘉怡的学习方法太落后,应该和他人相互交流 C．集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体有活力的表现 D．同学之间存在竞争关系,不应该合作 10．七年级某班的同学们，决心把本班建设成为七年级的“领头雁”。促使一个班级团结奋斗的精神动力来自于（ ） A．集体的愿景 B．班级的公约 C．良好的氛围 D．互助的友情 11．七年级（1）班的思涵通过竞聘方式担任了班级体育委员，她积极听取其他班委成员和同学的建议，工作开展得有声有色，得到了老师和同学们的肯定。思涵的班委工作取得成功说明了（ ） A．要想不断提高自己，就要当班干部 B．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 C．升入初中后，只有担任班干部才能获得大家的肯定 D．担任班干部就不能集中精力完成学习任务 12．2022年2月5日，武大靖与四名队友共同登上混合团体接力最高奖台，这是北京冬奥会中国代表团的首金。他在赛后感慨地说：“这是团队项目，需要场上几个人齐心协力，都零失误才能做到。”这说明（ ） ①集体的力量取决于成员数量的多少②美好的集体是善于合作的③集体的力量来源于成员