古诗词诵读《客至》课件27张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

部编版高中语文选择性必修下册 古诗词诵读 《客至》 唐·杜甫 1.理解诗词，品味诗歌语言，反复诵读本诗，提高鉴赏诗歌的能力。 2.理清诗歌的情感线索，领会诗歌的内容。 3.通过对诗句的鉴赏、写作方法的探究来把握诗人的思想感情。 4.背诵课文，理解诗人在《客至》中表现出来的闲居生活之美以及对于友人来访的喜悦之情。 学习目标 目 录 知人论世 01 初读课文 02 文本研读 03 拓展阅读 04 第一部分 知人论世 杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为"老杜"。 作 者 作 者 杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为"诗史"。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。 唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生活，在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活，比较安定，充满了生活乐趣。“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）“老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。”（《江村》） 上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。 写 作 背 景 第二部分 初读课文 整体感知 客至 杜甫 舍南/舍北/皆春水，但见/群鸥/日日来。 花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。 盘飧/市远/无兼味，樽酒/家贫/只旧醅。 肯与/邻翁/相对饮，隔篱/呼取/尽余杯。 shè sūn pēi 理解诗意 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 草堂的南北都是绵绵的春水，只见鸥群日日结队飞来。 长满花草的庭院小径，不曾为迎客打扫过，一向紧闭的柴门，今天为您而大开。 离集市太远,盘中没几样好菜肴，家里太穷只好拿自酿的陈酒招待。 如果乐意邀请隔壁的老翁一同对饮，我就隔着篱笆叫他来陪你喝个痛快！ 整体感知 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 行文 思路 盼客 迎客 待客 邀邻 喜 情感基调 文本研读 第三部分 12 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 描绘了怎样一幅图景？ 鉴赏文本 写的是草堂外的景象：春天到了，春水遍地，溪面初平，鸥鸟飞来，或翔于水面，或集于溪边。这是地道的南国水乡风光，秀丽可爱。 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 这两句使用了什么手法？为什么选择“群鸥”作为意象？ 借景抒情（寓情于景） 鸥鸟性好猜疑，如人有机心，便不肯亲近，在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”，不仅点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的真率忘俗；加上“但见“同时也说明：亲友云散，交游冷落，只见群鸥，不见其他来访者，闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 颔联运用了什么修辞？ 上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。 互文 花径不曾缘客扫,今始为客扫；蓬门不曾缘客开,今始为君开。 鉴赏文本 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 颔联于字里行间中透露出作者怎样的情感？ 佳客临门而喜出望外（由外转内，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”，表现了诗人喜客之至，待客之诚） 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 请试赏析作者抒发了怎样的情感？是如何抒发的？ “飧”，本指熟食，这里泛指菜；“兼味”，菜肴一种叫味，两种以上叫兼味。 “旧醅”，旧酿的隔年浊酒。“醅”，未经过滤的酒。古人好饮新酒，所以诗人因旧醅待客而有歉意。 “市远”“家贫”交代了作者此时的处境，隐含作者倾尽所有招待客人的盛情。 情感： 竭诚待客的盛情 好友来访的兴奋喜悦 好友来访而只能简单招待的歉意愧疚 与两人情感的深厚无间 手法： 细节描写、反衬 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 尾联描写了什么内容？使用了什么手法?表达作者怎样的情感？ “邀邻喝酒”——细节描写。家里来了尊贵客人了，邀请邻居过来好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴，表现了诗人因友人到来内心无比兴奋。 “尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，可见二位酒兴之浓，气氛的欢快。这一细节别开生面