3.4二氧化碳练习——2022-2023学年浙教版八年级下册科学

第四节 二氧化碳练习 1．实验室不用稀硫酸与块状大理石反应制取二氧化碳的原因是(　　) A．稀硫酸反应太慢 B．稀硫酸比盐酸的价格高 C．生成的气体不纯净 D．生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，会阻碍反应的继续进行 2．集气瓶装满某气体，该气体可能是下列气体中的一种：①二氧化碳、②氧气、③空气、④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（　　） A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④ 3．为证明某气体为CO2气体，最合理的做法是（　　） A． B． C． D． 4．如图所示，将充满CO2的试管倒扣在滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是 (　　) ①试管内液面上升 ②溶液变红③试管内液面不上升 ④溶液变蓝⑤溶液不变色 A．①② B．①④ C．②③ D．③⑤ 第6题图 第5题图 第4题图 5．如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置，装置中小试管的作用是（　　） A．实验过程中可以节约药品 B．减缓反应 C．形成液封，防止气体通过长颈漏斗逸出 D．试管是多余的 6.如图装置可以用来发生、洗涤、干燥、收集某些气体（不考虑尾气处理）。该装置可用于（　　） A．二氧化锰催化双氧水分解制备氧气 B．KClO3受热分解制备氧气 C．锌和稀盐酸反应制备氢气 D．碳酸钙和稀盐酸反应制备二氧化碳 7． 下列是有关二氧化碳的制取、收集、验满和性质检验的图示，其中正确的是（　　） A．制取 B．收集 C．验满 D．性质检验 8．对二氧化碳通入紫色石蕊试液的实验中，下列理解错误的是（　　） A．该实验的现象是石蕊试液变红 B．该实验中产生了一种物质——碳酸 C．该实验可证明二氧化碳可与水反应 D．该实验可说明二氧化碳能使石蕊变红色 9.观察下列实验装置，思考物质的性质与制法、操作的规范性与合理性，其中正确的是（　　） A．②装置的上部与下部的“b”或“c”对接均可在制取CO2时让反应随时停止随时发生 B．关闭弹簧夹，由长颈漏斗向试管内注水，最终水面高度不变，说明②装置气密性好 C．上述装置中选用①和③，加热高锰酸钾可制取并收集较为纯净的O2 D．选用②、⑤，利用硫酸与锌制取H2，收集气体时气体从d导管口进入 10．用盐酸作原料制取二氧化碳时，制得的气体中常混有的杂质是（　　） A．氯气和稀有气体 B．空气和氯化氢 C．水蒸气和氯化氢 D．氧气和水蒸气 11．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是(　　) A．干燥CO2 B．收集O2 C．验证CO2性质 D．监控气体流速 12.化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实验操作的先后顺序正确的是（　　） A．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管 B．实验室制取二氧化碳时，先加石灰石，后加稀硫酸 C．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中 D．用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取 13.在锥形瓶甲中放入10 g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10 g粉末状纯净的碳酸钙，分别同时加入足量同浓度的稀盐酸与碳酸钙反应。下列图中对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，描述合理的是(　C 　) 14．为测定某碳酸钙样品的纯度，同学们用右图装置开展实验，通过测定装置减小的质量进而求得结果(样品中杂质不与酸反应，无水氯化钙是常见的干燥剂)。下列有关分析正确的是（　　） A．若实验中将稀盐酸换成浓盐酸，则会使结果偏小 B．若实验中将稀盐酸换成稀硫酸，则会使结果偏大 C．若实验中换用无水硫酸铜干燥，则会使结果偏小 D．若实验中没有用干燥装置干燥，则会使结果偏大 15．某兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行探究(A装置制二氧化碳)，下列说法错误的是(　　) A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊试液变红 B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大 第15题图 第16题图 16.（2020八下·柯桥期末）如图是研究二氧化碳性质的创新实验，①③为湿润的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是（    ） A. 装置A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显 B. 装置B 中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是③比①先变红 C. 装置 B 中①③变红，②不变红是因为生成的 CO2呈酸性，能使石蕊试纸变红色 D. 装置C 中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明 CO2不支持燃烧 17．把干燥的蓝色石蕊试纸放在C