Unit1 Section A 3a-3b学历案 2022-2023学年人教版九年级英语全册

Unit1 How can we become good learners. Section A （3a-3b）学历案 【设计者】 【内容出处】 人教版义务教育教科书九年级英语全一册， P3。（1课时） 【课标要求】 话题要求：能读懂关于语言学习策略的话题，并能与人交流这一话题。 五级目标中关于读、说的相关要求有：能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论；能与他人沟通信息，合作完成任务；能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。 【学习目标】 1.通过观察图片、略读、细读，能在文中圈画出Wei Fen 在英语学习中的变化以及她的学习方法，，并能正确回答问题。（学习理解） 2.通过细读梳理文章脉络，，并借助表格复述Wei Fen的变化，语言准确。（应用实践） 3.通过问题的引领，能流利地说出自己曾经遇到的学习困难以及解决困难的方法。（迁移创新） 【评价任务】 1. 略读、细读文章，回答问题填写表格，完成任务一；（指向目标一） 2. 复述文章，完成任务二；（指向目标二） 3. 说出自己的变化，完成任务三。（指向目标三） 【学习过程】 资源与建议 1. 本节课是一节阅读课。一单元的话题为“Learning how to learn”围绕学习本身展开。本节课介绍了一位英语学习被动、困难的学生转变成一名主动学习英语、热爱英语的学生的故事。有利于帮助学生认识到学习兴趣和改进学习方法的重要性。 2. 本课学习大致按照以下流程开展：设疑引入话题→预测课文内容→略读梳理文章结构→细读了解文本细节→深读探究人物角色变化→学习运用相关词汇帮助自己找到学习方法。 3. 本课学习的重点是能理解梳理Wei Fen在英语学习中的方法，理解她的变化。难点是说出自己曾经在英语学习中的困难以及解决困难的方法。 课前预习 Step1: Read the learning objectives. Step2: Translate the words and the phrases. 1.发现做某事很难 2.......的秘密 3.害怕做某事 4.藏在.......的后面 5.爱上 6.肢体语言 7.脸上的表情 8.关健词 9.查字典 10.对.......有更好的理解 课堂互学 Step3: Pre-reading Talk about the ways to learn English. Step4: While-reading Guessing Time What information can you get from the title and the picture? Skimming Time 任务一: （指向目标一） 1. Read and answer the questions. Did Wei Fen like English last year?Does Wei Fen enjoy English now?What changed her? Scanning Time 任务二：（指向目标一，检测目标一） 1. Read Para 1 carefully, underline the key sentences and answer the questions. Q1: What did Wei Fen think of her English class? Q2: Why did Wei Fen find it difficult to learn English? Q3: What did she do in English class? 2. Read Para 2 and finish th