期末复习知识分类-形容词和副词(讲义)人教PEP版英语六年级下册

2023-04-27
| 4页
| 453人阅读
| 43人下载
普通

内容正文:

人教版小学英语六年级期末复习知识分类(六) (形容词和副词) 知识梳理 一、形容词和副词的用法 词类 用法 例子 形 容 词 1.修饰名词,表示名词的属性,一般放在名词前。 a big park 2、表示人或事物的性质、状态、特征或程度好坏等, 一般用在be动词的后面。 My sister is polite. 副词 用来修饰动词、形容词或全句的词,表示时间、地点、程度、方式等,一般放在动词之后,表示动作的特征。 sing well, type quickly 【注意】 1.在be, feel, smell, taste, get, become, sound, look, turn等连系动词之后,应该用形容词而不是副词。如:I feel sad. You look worried. 2.有的词既是形容词又是副词,如:fast-food快餐, run fast跑得快。 二、形容词和副词的构成 词类 构成 例子 形容词 本身就是形容词 strong,tall,hot 有的名词加ly变成形容词 friend--friendly 有的名词加y变成形容词 rain-rainy,health-healthy 在一些名词或动词后面加ful变 形容词 use-useful,colour-colourful 副词 本身就是副词 well,fast 大部分形容词在其词尾直接加ly 变成副词 quiet-quietly,quick-quickly, careful-carefully, 以辅音字母加y结尾的形容词要 变y为i,然后再加ly变成副词。 busy-busily,easy-easily 某些以辅音字母加不发音e结尾 和以ue结尾的形容词要先去掉 e,然后再加y或ly变成副词。 true-truly 三、形容词、副词的比较级和最高级 大多数形容词和副词都有比较级和最高级。比较级表示“更……”,“比较……”,用于两者比较。最高级表示“最……”,用于三者或三者以上。 形容词、副词的比较级和最高级的构成变化表 类别 比较级 最高级 例子 一般情况 一般在词尾 加-er 一般在词尾加 -est old-older-oldest 词尾以不发音 的e结尾 、只加-r 只加-st nice-nicer-nicest 末尾只有一个 辅音字母的重 读闭音节 先双写这个辅 音字母,再加 -er 先双写这个辅音字 母,再加-est thin-thinner-thinnest 以“辅音字母 +y“结尾的 将"y"变为"i", 再加-er 将“y”变“i”,再加-est heavy-heavier-heaviest 双音节词和多 音节词 在原级前面加 more 在原级前面加 most beautiful-more beautiful-most beautiful 不规则变化 good/well-better-best bad/ill-worse-worst many/much-more-most little-less-least far-farther(further)-farthest(furthest) 【注意】形容词和副词的最高级前面要加the修饰,如前面已有物主代词、指示代词或名词所有格修饰,则省略the。 四、形容词副词的比较级和最高级的用法 1.比较级常用于两者之间的比较,一般结构为:A+谓语+形容词或副词的比较级+than+B。同时,在比较级前可以用much,a little等表示程度的副词修饰。如:She is(a little) older than me. I swim(much) faster than him. 2.形容词比较级+and+形容词比较级,表示“越来越……”。如: The weather is getting hotter and hotter. I'm stronger and stronger. 3.最高级用于三者或三者以上的人或物的比较,表示人或物在某个范围内“最…”如:That's the tallest dinosaur in this hall. 【注意】1.形容词和副词的原级可以用“as+形容词或副词的原级+as"结构对两者进行比较,表示“……和……一样……”。其否定形式为“not as/so+形容词或副词的原级+as,表示“……不如/没有……”。如:Lily is as young as Lucy. Lily和Lucy年纪一样大。 练习检测 一、按要求写单词或短语。 1. early(反义词) 2. col

资源预览图

期末复习知识分类-形容词和副词(讲义)人教PEP版英语六年级下册
1
期末复习知识分类-形容词和副词(讲义)人教PEP版英语六年级下册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。