第七单元_第06课时_万以内数的大小比较（学习任务单）-【上好课】二年级数学下册人教版

第七单元 第6课时 万以内数的大小比较 学习任务单 【课前任务单】 老师想买一台彩电，逛了两家商店，发现我看中的同一型号的TCL彩电在A商店售价为1980元，在B商店售价为2015元。 1． 请你帮老师比一比，在哪家店里买比较便宜？ 2． 你是怎么比的？ 【课中任务单】 1．比较940和1899的大小。 （1）找一找：这两个数有什么不同之处？（三位数、四位数） （2） 比一比：这两个数谁大谁小？ （3） 说一说：你是怎样比较大小的？说出你的想法。 （4） 议一议：那么多比较的方法，组内讨论一下哪种方法比较起来最简捷？ （5）练一练：还有哪些同学也找到这种情况的？学生汇报，然后全班练习。 940○1550 940○2365 2．比较1550和2365的大小。 （1）质疑：这两个数和前面比较的两个数有什么不同？像这样的两个数该怎样比较呢？ （2） 讨论：比较方法。 3． 比较1899和1550的大小。 4． 快速比较。 1020○999 398○402 5940○5230 9812○9182 7878○8787 5667○5680 1111○1119 587○5870 说说：你是怎样比较的？ 5．□里最大能填几。 45□<458 362>□79 764>7□1 1000>□99 【趁热打铁】 1. 按照从小到大的顺序排列下面各数。 （1）941 893 1001 914 (2) 3005 3050 3500 3049 (3) 2. 将0-9十张卡片背面朝上放到桌子上，每人翻4张，比一比谁组成的四位数大。 3. 用如下圆片做一个转盘。每人转十次，用“正”字记录每次指针所指的数，并把它们加起来， 和大的获胜。 4. （1）写出三位数中最大的数和最小的数。 （2）写出四位数中最大的数和最小的数。 5.像下面这样在算盘上用四颗珠子表示出四位数，并写出来。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $