23 海底世界课件22-【101优秀PPT】小学三年级语文下册同步教学（部编版）

大家都见过大海，说说你所知道的大海是什么样的。 大海的景色美不胜收，大海深处更是奇妙无穷。 23 海底世界 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 带着疑问，自由朗读课文。 初读课文 快速浏览课文，说说大海深处有什么。文中有一句话直接告诉我们海底是个怎样的世界，请同学们默读课文，画出关键句。 海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 景色奇异 物产丰富 读读第2自然段，思考：这一自然段是从什么方面来描写海底世界的？ 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 波涛澎湃 宁 静 试着理解“波涛澎湃”和“宁静”。 再读课文 波涛澎湃的海面 你能说说和“波涛澎湃”意思相反的词语吗？ 示例： 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 从这两句中，你读出了什么？ 宁静 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 阳光很难射进深海，海底是否就一片漆黑？ 器官 做游戏：教师发出指令，学生指认身体器官，看谁反应最快。 认读词语“器官”。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，那是有发光器官的深水鱼在游动。 在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 对比下列句子，体会比喻这种修辞手法的妙处，说说你喜欢哪一句，为什么？ 宁 官 认真观察这两个字，找出它们的异同点。 例如： 相同点：都是上宽下窄，上短下长。 书写指导 书写提示： “官”字下半部分的笔顺是：竖、横折、横、横折、横。 官 海底的光线很暗，那海底是否没有一点儿声音呢？ 海底的声音 领略奇异 扮演水中听音器，合作朗读课文，边读边思考：人们是怎么听到海底动物的声音的？在文中找出相关句子并回答。 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 这种模拟声音的叠词，我们称之为“拟声词”。 谁能把你听到的声音模仿给大家听听？ 嗡嗡 啾啾 汪汪 你还知道哪些拟声词？ 滴滴、淅淅、呱呱 有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪。 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。 比较下列句子，体会其表达效果。 你喜欢哪一句？为什么？ 海底动物吃东西的时候会发出什么声音？行进的时候发出什么声音？遇到危险时又会发出什么声音？小组讨论，完成句子。 仿写练习： 它们吃东西的时候发出像（ ）的声音，行进的时候发出像（ ）的声音，遇到危险时还会发出像（ ）的警报声。 能用你刚刚想到的词语，将句子补充完整吗？ 海底有各种各样的声音，我们朗读第3自然段时，是不是要读得大声一点呢? 不是 海底的动物常常在窃窃私语。 哪个词最能说明海底并不喧闹？ 窃窃私语 试着用这个词造句。 谢谢观看！ $