专项练2 名著阅读-学易金卷：2023年中考语文一模试题分项汇编（浙江专用）

专项练2 名著阅读 一、选择题 1．（2023·浙江杭州·统考一模）名著阅读要善于捕捉关键信息，请你结合关键信息选出正确的一项（   ） A．《格列佛游记》是一部有趣的奇书，童话式的叙事风格，极大地刺激了读者的感官和想象力。不过，童话色彩只是表面特征，尖锐深刻的讽刺才是灵魂所在。 B．《钢铁是怎样炼成的》是俄国作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的短篇小说，其成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。 C．《平凡的世界》是一本适合中老年阅读的书，因为书中为数不多的描写个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，促使我们明白生活的意义。 D．《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国现代文学最写实的作品之一。 2．（2023·浙江杭州·统考一模）科普作品是青少年走近科学、了解科学的重要读物之一，能激发学生对科学的求知欲、探索欲。下列文学作品不属于科普作品的是（   ） A．《昆虫记》 B．《星星离我们有多远》 C．《平凡的世界》 D．《寂静的春天》 3．（2023·浙江杭州·校考一模）下列关于名著阅读的说法不正确的一项是（   ） A．阅读现实主义小说不仅要分析人物性格，也要结合社会环境，如《骆驼祥子》中的祥子最终理想幻灭，并不是因为他生性懒惰，而是当时的社会容不下一个淳朴青年卑微的梦想。 B．现代诗歌虽形式自由，但也和古典诗歌一样，以意象寄寓情感，如读艾青的诗歌，我们要在自由错落的诗句中把握“土地”“光明”等丰富的意象，感受诗人真挚的爱国热情。 C．长篇小说往往塑造人物群像，阅读时可以挖掘人物的共性与个性，如读《水浒传》，可以比较林冲、鲁智深、武松等人的异同，读《儒林外史》则可以将众多人物归类分析。 D．阅读小说要关注叙事角度，如《简·爱》采用第三人称，叙述简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，内心独白娓娓道来，情感丰富细腻，富有感染力。 4（2023·浙江宁波·模拟预测）下列不属于《苏菲的世界》中的句子是（    ） A．你太习惯这个世界了，才会对任何事情都不感到惊奇。 B．我们把世界看错，反说它欺骗了我们。 C．我们来到这个美好的世界里，彼此相逢，彼此问候，并结伴同游一段短暂的时间。 D．这个世界不可能大家都喜欢我，我也不需要每个人都喜欢我，我只能说很多人还不了解我。 5．（2023·浙江宁波·模拟预测）格列佛在利立普特受到优待，作为条件他必须做什么？不包括下列那个选项（  ）。 A．替国王递送信件 B．帮助工人搬运石头修建王宫 C．讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗 D．参加战斗摧毁敌人 二、名著阅读 6．（2023·浙江杭州·统考一模）班史编写活动中，小临同学想从名著中寻找一位值得学习的的人物，请你从备选项中推荐一个，结合人物主要故事情节，阐述值得学习的理由。 ①周恩来《红星照耀中国》  ②简·爱《简·爱》  ③江姐《红岩》 7．（2023·浙江宁波·统考一模）【看人生】《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和《简·爱》中的简·爱在成长的过程中对爱情的认识都有了觉醒和转变，请结合具体情节阐述，说说他们认识的共同点。 8．（2023·浙江宁波·统考一模）《苏菲的世界》是一部哲学启蒙书，在《魔术师的礼帽》一篇中介绍了“好奇心”。苏菲和妈妈争论时提到，“你已经在这只被拉出宇宙的帽子的白兔毛皮深处待得太舒服了。”请结合名著内容，说说你对苏菲这句话内涵的理解。 9．（2023·浙江宁波·统考一模）朱光潜先生在《给青年的十二封信》中的《谈多元宇宙》提到“多元宇宙”，请你根据文中对“多元宇宙”的诠释以及不同“宇宙”之间有冲突的原因，谈谈你的理解与体会。 10．（2023·浙江杭州·统考一模）太阳探测工程即将启动，探测小分队紧急招募队长一人，名著中的以下人物前来应聘，你心目中的最佳人选是谁，请说明理由。 A．唐僧     B．尼摩船长     C．宋江 11．（2023·浙江台州·统考一模）学校开展名著阅读活动，请你参与并完成下列任务。 专题 书名 阅读任务 迷失沉沦 《骆驼祥子》（祥子） （1）任务一：从左边三项中找出归类不妥的一项，并结合名著内容说明原因。我认为_______不妥，__________ 《简·爱》（简·爱） 《儒林外史》（匡超人） “三复”手法 《西游记》（孙悟空） （2）任务二：结合下面的知识卡片，从左边两项中任选一项，结合具体情节，谈谈“三复”手法在刻画人物形象方面的作用：___________。 《水浒》（宋江） 知识卡片：“三复”手法指小说中的情节不是单一的重复，而是在重复中有变化和发展，逐步展现人物形象，凸显主旨。中国古典小说常运用这一手法，如“刘备三顾茅庐”“刘姥姥三进大观园”。 12．（2023·浙