我和我们——集体生活邀请我、成就我

我和我们 ——集体生活邀请我、成就我 道德修养：理解个人与集体的关系 健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力 责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感 教学重点：个人与集体的关系 教学难点：感受集体的强大力量，通过自己的努力与奉献让集体更加强大 核心素养目标 3 一、集体生活邀请我 4 火眼金睛：这是集体吗？ 地铁上的乘客 路上的行人 购物的人群 一些简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 5 ①含义：集体是人们联合起来的有组织的整体。 ②特征：有共同目标、分工明确、有组织的整体。 ③底线：不违法,遵守社会规则（正义性） 笔记：1.集体的含义及特征？ 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 思考：那么，什么是集体呢？它们有什么共同点？ 家庭 班级 军队 国家 足球队 常见的集体：学习小组、社团、共青团、军队、企业等。 我们为什么要过集体生活？ 我们从集体中获得了什么？ 温暖的集体照 下雨了没带雨伞不用担心 ，学校为我准备了爱心雨披 没考好不开心时，有好朋友的陪伴 暑假我们一起去旅行 我生病了，同学们打来问候电话 感知集体的温暖 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要。 感知集体的温暖 视频中，集体给予我们怎样的情感？ 安全感、归属感 ②在集体中，我们期望被认可、被接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 1.看完视频你有什么感受？ 2.中国为什么会取得今天的成就？ 这是全体中国人民共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时， 我们可以体验到集体荣誉感。 骄傲、自豪，有荣誉感 ①每个人都有过集体生活的情感需要。集体的联结度越高，温暖越多。 ②在集体中，我们获得安全感和归属感，也要散发光和热，传递关爱和温暖。 ③当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感，激励我们不断前进。 笔记2.如何感受集体的温暖？ 相关 链接 每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。 安 全 感 归 属 感 个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。 当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。 集 体 荣 誉 感 集体的力量 来源于哪里？ 集体的力量来源 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 三个和尚没水喝 “千人同心，则得千人之力；万人异心， 则无一人之用。” ①集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 集体的力量是强大的 不团结，发挥不出集体的力量 人多一定力量大么？ 14 你知道大雁为什么编队飞行吗？ 每年的九月至十一月，大雁都要成群结队的往南飞，到南方去过冬。第二年的春天再飞回原地繁殖。在航程中，他们要遭遇猎人的枪口，历经狂风暴雨、电闪雷鸣与缺水的威胁，但每一年他们都能成功往返。 大雁的飞行速度很快，每小时能飞68—90千米，飞行的路程很长，每一次迁徙需要1—2个月才能完成全部旅程。这是因为它们飞行时排成“人”字形或“一”字形，与单个大雁相比，一个由25只大雁组成的人字形编队可以多飞71%的航程。 问：大雁编队飞行，给你什么启示？ ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 “不服输”是中国女足留给观众最深的印象。一路走来，几次逆转，永不放弃。半决赛淘汰日本后，王霜抑制不住激动的心情，在微博中写道：“你永远可以相信中国女足！” 除了共同的目标、不服输的精神， 女足夺冠的力量来自于哪里？ ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，可以完成单凭一己之力无法完成的事情。 合作探究 笔记3：集体的力量是如何形成的？ （个人力量与集体力量的关系） ①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。  情境一：七年级（1）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情境二: 周一升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。 情境三：在实验小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 （1）以上情景说明集体还有怎样的力量？ （2）这些力量都是正面的么？请举例说明。