4.14 海峡两岸的交往 课件 2022-2023学年部编版八年级历史下册

澳门 香港 台湾 回来吧！ 就缺你一个！ 祖 国 统 一 1                                                                      03:26 免费下载这首歌 《乡愁》 小时候  乡愁是一枚小小的邮票  我在这头  母亲在那头   长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头   余光中（台湾） 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头   而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 葬我于高山之上兮，望我故乡； 故乡不可见兮，永不能忘！ 葬我于高山之上兮，望我大陆； 大陆不可见兮，只有痛哭！ 天苍苍，海茫茫， 山之上，国有殇！ 望大陆 于右任 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 人教版八年级下册 第四单元 民族团结与祖国统一 第14课 海峡两岸的交往 3 学习目标 清楚台湾自古以来就是中国的领土 了解为解放台湾，建国后不同时期分别采取了什么方针 了解汪辜会谈、“九二共识”及国共两党最高领导人的会见； 知道海峡两岸交往概况。 二、推进祖国统一大业 三、日益密切的交往 四、阻碍台湾统一的因素 五、有利于台湾统一的因素 一、台湾问题 第四单元 台 湾 问 题 的 由 来 祖国的宝岛——台湾 美丽、富饶的宝岛台湾，位于祖国东南沿海的大陆架上，隔台湾海峡与福建省相望，面积约3.６万平方公里（2300万人口），中国第一大岛，包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿。是我国大陆架的自然延伸。 第14课 海峡两岸的交往 6 孙权派卫温到达夷洲 设台湾府管辖台湾 设澎湖巡检司管辖琉球 抗日战争胜利台湾回归 三国 隋朝 元朝 清朝初年 康熙年间 194 1945 1895 隋炀帝派人到达琉求 《马关条约》割台湾给日本 郑成功收复台湾 结论：台湾自古以来就是中国领土 第四单元 台 湾 问 题 的 由 来 1949年，蒋介石败退台湾，并在美的支持下与大陆对抗，从而导致海峡两岸长期隔绝，分离的状态。 第14课 海峡两岸的交往 台湾问题形成：1949年，解放战争，渡江战役，人民解放军占领南京，国民党残余势力退往台湾。 8 2、实质： 内政问题 一、台湾问题 1、由来 香港问题 澳门问题 台湾问题 历史遗留问题 主权问题 中国内政 思考：台湾问题和港澳问题有什么不同？ 台湾问题是内战的历史遗留问题，是中国的内政问题； 港澳问题是西方殖民者侵华的历史遗留问题，是国家主权与外交问题。 二、推进祖国统一大业 解决台湾问题的方针政策演变 毛泽东：①② 邓小平： ③ 江泽民： ④ 胡锦涛：⑤ 毛泽东 第四单元 ①新中国成立初，明确提出要武装解放台湾。 第14课 海峡两岸的交往 材料一：1950年5月17日，第三野战军成立前线指挥部，以3个兵团、12个军，共50万人的兵力，投入对台作战准备，在1950年6月上旬的七届三中全会上，毛泽东重申“解放台湾、西藏，跟帝国主义斗争到底”的决心。 12 毛泽东 第四单元 ② 20世纪50年代中期，又确立了争取用和平方式解放台湾的思想。 第14课 海峡两岸的交往 我们都是中国人 三十六计， 和为上计。 ——毛泽东 13 邓小平 第四单元 ③改革开放后，党和政府立了和平统一祖国的大政方针，形成了“和平统一、一国两制”的对台基本方针。 （但是不承诺放弃使用武力） 第14课 海峡两岸的交往 “一国两制”在哪些地方由科学构想变成现实？ 一国两制的成功实践，促进了海峡两岸关系的发展 材料三：1982年1月10日，邓小平说：“在实现国家统一的前提下，国家的主体性实行社会主义制度，台湾实行资本主义制度。” 1983年6月25日，邓小平进一步阐述了实现台湾和祖国大陆和平统一的六条具体构想（简称“邓六条”）。 1、台湾问题的核心是祖国统一。和平统一已成为国共两党的共同语言； 2、制度可以不同，但在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国； …… 14 鉴于台湾问题实质是我国的内政问题 “一国两制”方针在对台湾和香港、澳门的具体政策中有何不同？ 1983年6月26日，邓小平在会见美国新泽西州西东大学杨力宇教授时说：“祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。司法独立，终审权不须到北京。台湾还可以可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，不仅军队不去，行政人员也不去。台湾的党、政、军等系统，都由台湾自己来管。” 台湾可以保留自己的军队，而且享