《观察物体》（课件）-一年级下册数学北师大版

看 一 看(一) 第 二 单元 观 察 物 体 笑笑 妙想 淘气 探究新知 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 探究新知 ( ) ( ) ( ) ( ) 妙想 笑笑 奇思 淘气 探究新知 1.把一个礼品盒放在桌子上, 站在不同的位置看一看, 最多能看到几个面? 最多能看到3个面。 巩固练习 2.想一想,下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的?把他们的编号填在照片下面的括号里。 ③ ① ② 巩固练习 3.下面四幅图分别是谁看到的?实际看一看,连一连。 巩固练习 4.下面这几幅图分别是谁看到的?连一连。 巩固练习 1. 他们看到的分别是什么?请连一连。 拓展练习 2.连一连。 拓展练习 3. 想一想,下面的图形分别是谁看到的?连一连。 拓展练习 第 2 课时 看 一 看(二) 第 二 单元 观 察 物 体 淘气 奇思 探究新知 http://www.lspjy.com http://www.lspjy.com 探究新知 与同伴合作,模拟上面的情景做一做,看看你选择得对不对。 探究新知 1.下面几幅图分别是谁看到的?连一连。 巩固练习 2.右面这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的? 把位置的编号填在括号里。 ① ④ 巩固练习 3.看一看,想一想。 ②号位置 √ 巩固练习 1. 下面三幅图分别是谁看到的? 连一连。 拓展练习 2. 后面 右面 左面 拓展练习 单 元 复 习 观察物体 二 观察物体 从不同方向观察物体 从不同方向观察两个物体 知识网络 1.从不同的位置观察物体,看到的形状可能是不同的 观察物体时,从前、后、左、右等不同的位置观察,每个位置都反映出物体不同的特点,看到的形状可能是不同的;看到物体对应的形状时,要根据视图效果区分出是从哪个位置进行观察的。 新课引入 三个小朋友从不同的位置去看大象,他们只能看到这头大象某个位置的特征,淘气从前面看到的是大象的脸,亮亮从侧面看到的是大象身体的侧面,而笑笑在后面看到的是大象的尾巴。 分析 新课引入 习 练 2.站在一个位置上最多看到物体的三个面 不管从哪个位置观察 ,一次最多只能看到物体的三个面。 例如:观察长方体或正方体时,从一个方向最多能看到三个面。 新课引入 站在药箱的不同位置,有时可能会看到一个面、两个面,最多只能看到三个相邻的面。任何一个物体都是如此。 不管从哪个位置观察,最多能看到小药箱的三个面。 分析 解答 新课引入 连一连。 新课引入 $