海南省洋浦中学2022-2023学年高二下学期4月期中生物试题

海南省洋浦中学 2022-2023学年第二学期期中考试高二年级生物试题 命愿，张风云巾题：周鑫 第1裕 一、单项选邦愿（每题3分，共45分) 1,种群密度是种群的数黛特征之一，下列叙述错设的是( A.种群的S型增长是受资源和空间等因款限制而呈现的结果 B.某林场中繁殖力强的老佩种群数鼠的增长会受自身密度制约 C鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同 D.培养瓶中细逍种群数员达到K值前，密度对其增长的制的迷新减胸 2.某研究小组对某自然保护区内一种留鸟进行连续观亲研究，在14年间统计其种群增长速 率如下表所示。据表分析下列叙述正确的是( 年份 第2年第4年 第6年第8年 第10年 第12年第14年 增长速率0.80 1.20 2.003.50 2.05 1.20 0.03 A第8年之前由于增长速率逐年增大，其种群数层呈“丁”形州长 B.第8~14年间由于增长逃率逐年减小，该种群的年龄结构为衰退型 C.第4年和第12年增长速*相同，说明这两年该种群的出生米相同 D.该种留鸟种群的环境容纳盘可能为第8年时种群数量的两倍 3将小球藻在光服下培养，以探究种群数量变化规律，下列相关叙述正确的是( A振荡培养的主要月的是州大培养液中的溶氧量 B.取等量藻液谪加到血细胞计数板上，盖好盖玻片，稍待片刻后再计数 C,将培养液翰貿一段时间后，再吸取培养液进行计数 D.为了分析小球藻种群数变化总趋势，需连续统计多天的数据 4分层现象是群落研究的里要内容。下列关于森林群落分层现象的叙述，正确的是() ①森林群落的分层现象提高了生物对环境资源的利用能力 ②森林植物从上到下可分为不同层次，最上层为谥术层 ⑧垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关 ④森林群落中动物的分层现象与食物有关 ⑤森林群落中植物的分层现象是自然选释的结果 ⑥群落中植物垂直分层现象的形成是由动物种类决定的 A①③④⑤ B.②X④⑤⑥ C.①②③⑧ D.③④⑤⑥ 5.土壤小动物对动植物遗体的分解起着重要的作用。下列关于士壤小动物的叙述，错误的是 （) A调查身体微小、活动力强的小动物数量常用标记重捕法 B.土壤中小动物类群的丰富度高，则该类群含有的物种数月多 C.土策小动物的代谢活动会形响土壤吧力，进而彩响植物生长 D.土壤小动物呼吸作用产生的C0,参与生态系统中的碳循环 6.森林在火灾前后，植物的生物量（干盘）总量发生了变化，之后的恢复期草本植物、灌木、 乔木生物的变化曲线如图所示，下列分析错误的是( 第1页共6页 CS扫描全能王 ei 时间 A.b点为发生火灾的时间，b点开始发生的演替为次生演替 B.森林群落中同时存在垂直结构和水平结构 C.三类植物种群数量在b~f段的增长方式近似于“J”形增长 D.在e~f段，乔木代替潮木和草本植物成为优势种 7.如图所示是生态系统组成成分的关系图，下列对a、b、c所代表的成分的说法，正确的是 （） A.b中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型 B.a中一定是异养型真核生物 C.c中只包括腐生细菌和真菌 D.a是该生态系统的基石，一旦遭到破坏会影响整个生态系统的稳定 8.生态系统能量流动和物质循环的关系图如下图，下列相关叙述错误的是（ A若图中物质循环表示碳循环，则碳在⑤④⑤过程的传递形式为CO2 B.能量流动和物质循环可借助生物之间的取食过程相依相伴进行 C.②表示热能散失的过程，生态系统需要通过①过程从外界获得能量 D.图中黑色箭头可表示能量流动过程，白色箭头可表示物质循环过程 9.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列有关生物多样性的叙述，正确的是（） A.保护海洋生态系统的生物多样性就要禁止捕鱼 B.生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性 C.湿地涵养水源的功能体现了生物多样性的直接价值 D.漫长的协同进化导致生物多样性的形成 10.某地建立了如下图所示的“稻菇轮作”栽培模式，对其应用的生态工程原理分析错误的 是（） 第2页共6页 四扫描全能王 赤松芽湖种 接种 .并结 附秤弹 战培 产B 可 一潮被 还田 有机肥 优如稻米 —一品 人利用秸轩发硝作为赤松茸赖培基料，遵循了循环原理 B.菌糠作为有机肥还田促进水稻生长，遵循了自生原理 C.选择适合当地环境的水稻、赤松茸，遵循了协调原理 D.“貂菇轮作”增加农民收入、促进产业发展，遵循了整体原理 11.如留为葡萄祸发酵实验装受，下列相关叙述钳误的是( A在发酵过程中，路关闭气网a. B.制作葡荷清时，葡萄先冲洗后除去技梗。 C,d管长而弯曲，可防止空气中微生物的污染。 D.若继续用此装置例作葡萄醋，需将温度训整为18一20℃。 气Ua 气b 由料口a 12.如图所示，科研人员利用诱变方式选育可高产月-胡萝卜素的三孢布拉氏霉菌，未突变菌 不能在含有B