山西省大同市新荣区2022-2023学年五年级下学期课堂观测一(期中)道德与法治试题

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2023-04-27
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五年级2022-2023学年第二学期课堂观测(一) 1.下列国于优秀家风的息( 贴条形玛区 道德与法治 ,选择罗。〔只选正确答案的序号(每小奶3分共如分 ☐3200987654320可 写作业时施指拉拉 主动帮妈妈干家务 出门玩不告知父母 1每次上学前爷爷总说:“路上看车,挂意安全!“粉老是都句恬:”中午在学校好好吃饭。“ 8.下列( )是宜传优秀家风的好方法。 中中中的中中中中中物十中球套有主本4单十车本4本44小 对此,下列说法正确的是( ①很示优秀家润 阅钥搬班宣传创意 A.说明爷爷奶奶很喷别 B华残了案人对找们的授 念同培传透家韩 ④科作优良家风直传手程 中…中十十十中中中十中十“中市中中十中中中中中中中中中中中中中卡 C爷爷奶奶这样说是多此一举,没什么作用 A①②3闭 B.①3④ C.②减④ 2.( 是一个家庭成家族世代相传的风简,是长期生活实俄中不断形收的家庭文化。 双.为了让我们的家更美好,我们空该( A,家风 B,班观 G,校纪 A后父母排优解难 3.主动与父母淘通要讲究技巧,注意方式方法。下列方法不正纳的是( B.不泰与案底事务讨论 C经#苍父母生气 10下列( )不能标动我门更好地读量父母的心。 A.在南通前先了解父母的真实把法 瓜.透到父母不深解或不明白的地方,表现出不附烦绿并他门什么都不懂 A相互理解 B.主动交流常为通 C保持沉默做自己 C沟道过程中可达择使此熟卷的话题 二,列断驱。(判断下到议法或做法韵对“V”带“x”)(每小题2分,共34分】 4.下列司学在家中做到角理.自立的是 e ■■■■■32I0■987654320 1.我们现在已经长大,有了白己的想法,当家人反对我们意见的时候,我门应该放意与他们作 对,坚持自己的想法。 2写信,组便条,是我们主动与素人交流的灯方式 玉高要求和常督促体现的是家人对我门的不满意,不是划我们的爱。 自已化拾自己的房同 给价在家称夜玩电的 让妈蚂城自己起东 4“四心淘通法包括留心看、细心斯、用心讲附心说 5家和万事兴,下到同季的戴法有到于构建和请家经生活的是( 5.乐乐说:“家就悬享规的地方,什么也不需要我们做。一 先刘红的父母外出打工了,只留下差和爷爷好舒在家,刘虹觉得父母一点也不爱自己 6时有美好李板的家避生活只需要爸卷妈与尽贵出力就可以了。 B.幸华反对父母要做圆日参加藻外兴经班,是次与父母发生冲突 1.在生活中,我们可通过程语、民主的方式营论我们的家回。 C.王明与父辞商定暑假带爷爷朽好一起去东北度程 8一个河、一何话、一个数事、一及记忆,都是家风的截体 6周末,妈好说:我们去高场买找生活用品吧,“管爸说:“很久设回老家了,回去看整一下 9.优秀家风量一种无形的力量、一种无言的数有、一都无字的其箱。 吧。"豆豆觉得天气好,饱想去公园玩,面对这种情配,标建议豆豆一家琼该刻 10.现在时代发展了,电话视蜘那天等级普淘,易家书早就落佰了。 A都听妈胡的,去商场买生活用晶 B所爸爸的,一起画老家 山.其有大人才是优秀家员的传福者,我们小学生的主餐任务是学习, C全家人开个民主讨论会,一起商量 12.无说时代如何变化,优秀家风都是国家发展,民蛛进步,社会和谐的基点。 玉年复德与洁者规真 五年最温围与任为〔第万们 I3。果果在家吃完饭,马上就坐到沙发上看动画片。)五,搭配题。(为下列事例选择所体现出的优秀家风,只选序号每小题3分,其12分) 14.当家人意见不一致时,我们最好不要发表自己的意见。() 十+…+++…+++…………………………, 15.生活中,我们留心观察、主动询问,尽力关心和帮助家人,可以让你们多一份轻松和宽数。 ①家国情怀…___助人为乐节约立 () 16.当家人在感叹“孩子长大了“的同时,我们会发现,家人在陪伴我们成长的过程中,长在学1.从事出租车行业的倪冬梅连续多年和车队队员参加爱心送考”活动。免费接送生病的老人。 习,也在成长。()慰问生活因难的居民等。倪冬梅身上所体现出的优秀家风是 n。家风是社会风气的重要组成部分,体现在我们的行为规范中。2.在教学楼大厅里我们经常见到“非换治无以明志,非宁静无以致远”的名言警句。这里面蕴 三填空题。(每空2分,共8分)含的优秀家风是____密。 1.家人对我们各不相同的关爱方式,让我们体会到浓浓的3.革命烈士查茂部于17年4月始妻子的家书中写道:机是我帮性了,也是很光荣的,是为 2.我们要主动与家人交流__——让自能合理的需求和做法得到他们的理解。苹合面销性,是有价值。”在茂路身上体现出的优秀家风是_ 。(朱子家训)中写道:一第一饭,当想来处不易半丝半接,祖念物力雄观。这里面盘含的优 3—_—是我们生活的液向,情感的归宿。精神的乐图。 秀家风是_______, 4.传承和弘扬优秀家风,要从小事做&,从做

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