13 花钟课件10 -【101优秀PPT】小学三年级语文下册同步教学（部编版）

13 花 钟 自由朗读，思考：“花钟”是什么？为什么花可以做钟？在文中找一找，并用“____”画出来。 一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。 整 体 感 知 精 读 感 悟 默读课文，课文每段介绍了什么？ 温馨提示：可借助泡泡里的问题来回答。 你有什么发现？ 有的文章开头第一句话能概括该段的大意，这叫做“关键句”，也叫“中心句” 用自己喜欢的方式读第1自然段，看看都写了什么花？这些花分别在什么时间开放的呢？找出课文中相关的句子。完成填空。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 蔷薇____________ 睡莲_______________ 万寿菊__________ 烟草花_____________ 月光花_________________ 昙花________ 根据原文，填一填。 绽开了笑脸 从梦中醒来 欣然怒放 在暮色中苏醒 舒展开自己的花瓣 含笑一现 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 牵牛花 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 蔷 薇 七点，睡莲从梦中醒来。 睡 莲 中午十二点左右，午时花开花了。 午时花 下午三点，万寿菊欣然怒放。 万寿菊 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。 烟草花 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。 月光花 夜来香在晚上八点开花。 夜来香 昙花却在九点左右含笑一现。 昙 花 比较下面两个句子，你更喜欢哪一句话的写法，为什么？ 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 五点左右，蔷薇开了。 第二句运用形容词“艳丽的”和一个拟人句“绽开了笑脸”，形象生动地再现了蔷薇花开的颜色和模样，让人如见其花。 小练笔 仿照课文中第一自然段表达鲜花开放的语句写一写。 牡丹花 向日葵 蝴蝶兰 自由读第二自然段找找答案。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？ 思考：以昙花为例有什么作用？运用了什么修辞手法？ 以昙花为例，来说明植物开花时间受温度、湿度、光照限制。运用了拟人的修辞方法，形象地写出了昙花的美丽与可爱，表达了作者对昙花的喜爱之情。 填一填： 植物开花的时间，与 、 、 __有着密切的关系，有的花的开花时间还跟 相吻合。 温度 湿度 光照 昆虫活动的时间 深 入 探 究 同学们，植物学家为什么能设计出花钟来呢？ 留心观察 有所发现 $