专题5 统一多民族国家的巩固与社会危机——明清专题（选择题+非选择题）-学易金卷：2023年中考历史一模试题分项汇编（广东专用）

模块一 中国古代史 专题5 统一多民族国家的巩固与社会危机——明清专题 考点1 明清政治与社会发展 1．（2023·广东湛江·统考一模）徐中约指出，“这样一种高度的集权，在康熙、乾隆辈足智多谋的君主统治下尚能运转良好，一旦最高首脑踌躇徘徊，这艘国家之舟便放任自流”。徐中约着重强调（    ） A．晚清君主统治吏治败坏 B．康乾盛世值得后世铭记 C．皇帝勤政事关国家存亡 D．皇权专制暗含统治危机 2．（2023·广东茂名化州·统考一模）从设置宣政院到澎湖巡检司，从戚继光荡平倭寇到郑成功驱逐荷兰殖民者，从册封达赖、班禅到设置驻藏大臣。如果给上述史实提炼一个主题，较为合理的是 A．政治的成熟与稳定 B．文化的碰撞与交流 C．国家的巩固与发展 D．外交的开放与危机 3．（2023·广东茂名茂南·统考一模）统一是中国历史发展的必然趋势，反对分裂是中华民族的共同心愿。清朝初期为巩固统一多民族国家而采取的主要措施是（   ） A．建立专制主义中央集权制 B．首创三省六部制 C．建立行省制度 D．设置驻藏大臣 4．（2023·广东东莞·统考一模）明朝的科举考试严格规定，考试的题目必须来自四书、五经，考生对题目的解释必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥。明政府对科举考试的这一规定（   ） A．使科举考试绝对的公平公正 B．严重制约社会的创新精神 C．推动了明朝教育事业的发展 D．不利于制定统一评分标准 5．（2023·广东佛山顺德·统考一模）丞相、三省制为府、部、院、寺所替代，从地方到中央都是军、政、司法三权分离，由一卿独尊变为六部、通政司、督察院、大理寺九卿并列。进行这一改革的是（    ） A．唐太宗李世民 B．宋太祖赵匡胤 C．明太祖朱元璋 D．明成祖朱棣 6．（2023·广东东莞·统考一模）1689年，中俄签订《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。1793年，清政府颁布《钦定藏内善后章程》，以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方的管辖权。材料表明，中国古代中央政府（   ） A．开始管辖东北地区 B．致力于发展睦邻友好关系 C．开始管辖西藏地区 D．强化对边疆的规范化管理 7．（2023·广东佛山顺德·统考一模）乾隆五十三年（1788年）颁令：“只身远渡挈眷同来之内地民人，应由地方官吏查明给照，移咨台湾入籍，按户编甲”，废除了禁止迁台、携带家眷的政策。这一政令的颁布（    ） A．有助于郑成功收复台湾 B．标志着台湾正式建省 C．为台湾开发注入新活力 D．使西北边疆得到巩固 8．（2023·广东增城·统考一模）郑成功后人投降后，水师提督施琅认为台湾是江、浙、闽、粤“腹地数省之屏蔽，弃之……必归荷兰”，故奏请康熙帝派兵一万分守台湾、澎湖。施琅的上述主张在当时有助于（   ） A．捍卫东南海疆安全 B．加快统一台湾进程 C．强化闭关自守政策 D．驱逐荷兰殖民势力 9.（2023·广东湛江·统考一模） 材料一 郑和宝船（模型） (1) 根据材料一并结合所学知识，指出郑和下西洋所处的朝代，郑和能够完成此壮举的必备条件有哪些？ 10.（2023·广东清远·统考一模） 材料二   清朝时期对新疆、西藏地区的治理措施 新疆地区 平定噶尔丹及大、小和卓分裂祖国的叛乱；设置伊犁将军进行管辖；妥善安置回归祖国的土尔扈特部 西藏地区 中央政府对历代达赖和班禅进行册封；设置驻藏大臣进行管理；颁布《饮定藏内善后章程）规范管理西藏。 ——改编自朱绍侯《中国古代史》 (2)根据材料二，概括清朝治理边疆地区的措施。 11．（2023·广东广州增城·统考一模）“中国”观念的产生，经历了由多元并存到趋于一体的十分漫长而复杂的历史发展过程。阅读材料，回答问题。 材料四  自公元前221年秦始皇统一至辛亥革命的2132年间，虽然历朝兴替时往往有数年乃至数十年的动乱和割据，但相对稳定的地区性政权的存在只有三国时期（计46年）东晋十六国及南北朝时期（计272年）……（动乱和割据时期）总计523年，只占整个历史进程的24.5%。其余则都是大一统的中央集权的王朝在汉文化的主要区域有效地行使着政权。 ——摘编自王子今《权力的黑光：中国封建政治迷信批判》 (4)根据材料四，结合所学知识，概括中国国家发展的主流趋势。 12．（2023·广东佛山禅城·统考一模）自古以来，中华民族就是一个富有开拓精神和创新精神的民族。民族精神，对中华民族的发展影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料三 民族精神 材料出处 精神一：开拓 这些开拓事业名垂青史，不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。 摘自新华社《携手推进“一带一路”建设》 精神二：创新 (创新人物)从实际的不足出发，取得前所