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选择性必修3第二单元第4课课后作业
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.要明确概念的内涵,消除概念在内涵方面的歧义,就需要运用定义的方法。定义是从内涵方面明确概念的逻辑方法。下列选项中关于定义的逻辑错误对应正确的是( )
①迷信的人就是相信鬼神的人——循环定义
②教师是天底下最神圣的职业——定义过宽
③人是没有羽毛的直立的动物——没抓住本质
④书籍是打开智慧大门的钥匙——偷换概念
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.宫商角徵羽是我国传统的五声调式,分别代表了do、re、mi、sol、la。中西方乐音调式不同却表达着相通的音乐之美。音乐就是由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。关于音乐是什么的这一语句( )
①“音乐”是“艺术”的属概念
②是一个定义,揭示了“音乐”的本质属性
③把“种差”和“属概念”加起来,形成定义项“音乐”
④“由有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活”是种差
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
3.在“安顺位于贵州”中,“安顺”与“贵州”这两个词项的外延之间具有( )
A.种属关系 B.属种关系
C.交叉关系 D.全异关系
4.以下说法犯了“多出子项”的逻辑错误的是( )
A.第一顺序继承人分为父母、配偶、子女和有抚养关系的继子女
B.合同分为有效合同、无效合同和书面合同
C.哲学的基本派别分为唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学
D.宇宙飞船分为轨道舱、返回舱、推进舱、附加段
5.建国之初,周恩来总理召开记者招待会,当一个外国记者挑衅地问新中国有多少个厕所时,周总理答道:2个。在记者惊异的目光中,总理继续说道:一个男厕所,一个女厕所嘛!顿时笑声四起,紧张的局面轻松下来。从思维上看周总理的这一回答( )
①将概念“数量”和概念“种类”视为全同关系
②巧用“偷换概念”化解了外国记者的有意刁难
③把概念“量”的规定性和“质”的规定性相结合
④从逻辑上看违反了“同一律”思维的确定性要求
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.“正方形是平面上每个内角都是直角的四边形。这个定义( )
A.正确,符合定义种差加属概念的原则
B.正确,科学概括了正方形的内涵
C.错误,犯了“定义过窄”的逻辑错误
D.错误,犯了“定义过宽”的逻辑错误
7.有人说,卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。对这一定义,下列认识正确的是( )
A.揭示了卵生动物的本质属性 B.从外延角度对卵生动物进行了界定
C.表明了卵生动物与动物的交叉关系 D.说明卵生动物与动物是全同关系
8.古希腊哲学家柏拉图给“人”下了一个定义:“人是没羽毛的动物。”他的学生将一只拔毛的鸡拎到他面前说:“老师,这就是你说的‘人’。”材料强调,柏拉图( )
A.看到了人的显著特征 B.没有揭示人的本质属性
C.进行了准确定义 D.没有使用语词表述概念
9.“请不要相信胜利就像山坡上的蒲公英一样唾手可得,但是请相信,世上总有美好值得我们全力以赴,哪怕粉身碎骨。”2022年12月18日,卡塔尔世界杯完美落幕,这是首次在北半球冬季举行的世界杯足球赛。世界杯赛程分为预选赛阶段和决赛阶段,共有32支球队参赛,最终阿根廷队夺冠。对此,下列几组概念之间的外延关系相同的是( )
①蒲公英——植物
②参赛球队——阿根廷队
③北半球国家——卡塔尔
④预选赛阶段——决赛阶段
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.下图表示两个概念外延之间的关系,下列组合中符合图示信息的是( )
①S:社会实践 P:社会主义改造
②S:政党制度 P:基本政治制度
③S:上层建筑 P:收入分配制度
④S:用益物权 P:宅基地使用权
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.下列关于“一带一路”的表述,符合逻辑思维规则的是( )
A.参与“一带一路”共建的国家,有发展中国家、欧洲国家、非洲国家
B.参与“一带一路”的不发达国家人口都摆脱了极端贫困
C.很多参与“一带一路”的国家经济活力增强了。因此,有些经济活力增强的国家参与了“一带一路”
D.美国在欧洲实施的“马歇尔计划”与中国倡议的“一带一路”,都重视推动基础设施建设。因此,“一带一路”就是当代的“马歇尔计划”
12.概念之间存在着不同的关系,交叉关系是不同概念的外延具有部分相同性。下列各组概念中,属于交叉关系的有( )
①出口商品——新能源汽车
②青年——共青团员
③成年人——不超过45周岁的人
④非知识分子——文盲
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
13.“只是经马行过,不曾差