第二板块 主题整合(一) 蒙昧觉醒 “国家沦陷、民族危亡”下的变革与转型(Word教师用书)-【新高考方案】2023高考历史二轮复习专题增分方略（新教材 G16）

主题整合(一)　蒙昧觉醒——“国家沦陷、民族危亡”下的变革与转型 　　 ■ 命题“双线”分析——　 价值引领“金”线——为什么考 晚清时期是中华文明的拐点时期。这一时期，中国近代社会经历着痛苦的变革与转型，近代化进程艰难起步。中国从主权完整的国家逐渐沦为半殖民地半封建国家，民族危机日益严重。在列强侵略的大背景下，中国的经济结构也发生着深刻的变动。面对“数千年未有之大变局”，先进中国人逐渐从“天朝上国”的迷梦中觉醒，不断向西方学习，探索实现民族独立、富强、民主的“中国”道路，救亡图存成为主旋律。辛亥革命是清末民初宪政转型的一次重要实践。辛亥革命推翻了帝制，肇建了民国，引入了内阁、议会、总统等近代西方的政治体制和民主观念，给中国带来了近世的文明。 知能素养“银”线——考什么 显性 知识 侵华战争 ①两次鸦片战争　②边疆危机与中法战争　③甲午中日战争　④瓜分中国的狂潮与八国联军侵华战争 抗争探索 ①开眼看世界　②太平天国运动　③洋务运动　④戊戌变法运动　⑤义和团运动　⑥辛亥革命　⑦新文化运动 选官变革 ①清末新政与废除科举制度、学堂选官　②南京临时政府的文官选拔制度　③北洋政府的考试与甄别选官方式；正式建立文官考试制度 经济变动 ①经济结构的变动　②民族工业曲折发展 ③经济近代化起步与发展 隐性热点 ①海防意识——甲午中日战争与海防建设 ②近代外交——从被动外交到主动外交 体系“一网”尽览——　 　　 命题视角(一)　“巨人”的崩塌——近代前期西方列强发动的侵华战争 [研习高考·力求“广度”] 1．(2022·山东高考)1863 年，学者张斯桂在为《万国公法》所作的序言中说：“间尝观天下大局，中华为首善之区、四海会同、万国来王，遐畿勿可及已，此外诸国，一春秋时大列国也。——今美利坚教师丁韪良器译此书，其望我中华之曲体其情而俯从其议也。——则是书亦大有裨于中华用。储之以备筹边之一助云尔。”这反映了当时部分中国人(　 ) A．否定传统宗藩体制 B．力主融入国际社会 C．倡导采用西方外交制度 D．主张选择性吸收国际法原则 解析：选D　学者张斯桂认为《万国公法》对中国外交有益，主张选择性吸收国际法原则，D项正确；A项内容与材料不符，排除；材料未体现当时部分中国人力主融入国际社会，排除B项；材料只是强调选择性吸收国际法原则，而非倡导采用西方外交制度，排除C项。 2．(2022·湖北高考)英国公使馆1861年进驻北京后，非常重视中文学习。公使馆负责汉文处的威妥玛将自己的汉学研究成果转化为培训译员的教材，建设汉文处图书馆，归档与总理衙门往来的一切中文资料。以上史料最适合论证(　 ) A．中西文化交流的历史与现实 B．近代西方文明的兼容与创新 C．中国传统文化的传承与输出 D．近代西方对华的认知与研究 解析：选D　据材料可知，英国公使馆重视中文学习，建设汉文处图书馆，研究汉学，体现了近代西方对华的认知与研究，故选D项。 3．(2021·全国乙卷)1898年，某书商慨叹废八股将使自己损失惨重，后来发现“经学书犹有人买”，其损失并不如以前估计之大，而该书商对新学书籍的投资不久又面临亏损。这可以反映出该时期(　 ) A．儒学地位颠覆 B．列强侵略加剧 C．政局变化迅速 D．西学深入民心 解析：选C　书商慨叹废八股将使自己损失惨重，是因为1898年的戊戌变法中有废除八股取士的主张，对新学书籍的投资不久又面临亏损，则是由于戊戌变法很快就失败了，所以该书商对书籍销量的预判跟当时政局变化太快有关，故选C项。 4．(2020·江苏高考)《申报》曾报道，“奉天为我圣祖神宗当日发祥之地，今虽势不能敌，岂可轻以尺寸与人”，还有旅顺、威海皆军事要地，因而“中国万不可允倭人割地之请”。与此报道相关的战争应是(　 ) A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 解析：选C　根据材料“‘奉天……岂可轻以尺寸与人’，还有旅顺、威海皆军事要地，因而‘中国万不可允倭人割地之请’”可知其中的“倭人”是指日本人，旅顺、威海都与甲午中日战争有关，C项正确。 5．(2020·浙江7月选考)论及晚清时期的不平等条约，有学者注意到：“签署治外法权条款则是出于以下权宜的想法，即这些说不同的语言并有着奇怪习俗的夷人应该获准管理自己——以显示中国的宽宏大量，并减轻管辖他们的任务。”清政府的这种认知反映了(　 ) A．极力维护朝贡贸易体制 B．抛弃了闭关锁国的政策 C．努力走出天朝上国的幻梦 D．对司法主权的完整性遭到破坏仍懵懂无知 解析：选D　题干中“夷人应该获准管理自己——以显示中国的宽宏大量，并减轻管辖他们的任务”的信息，说明清政府认为治外法权条款是清王朝宽宏大量的表现，反映了其对司法主权的完整性遭到破坏仍懵懂无知，D项正