13.3《比热容》导学案 2022-2023学年人教版物理九年级

人教版物理九年级第十三章第3节《比热容》导学案 学校:____________ 班级：___________ 姓名:___________ 1、 基础知识 1.质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量________(填“相同” 或“不同”)。 2. 一定质量的某种物质，在温度升高时__________与它的________________________之比，叫做这种物质的比热容。比热容用符 ________表示，它的单位是____________，读作______________。 3. 比热容是反映物质________的物理量。同种物质的比热容________(填“相同”或“不同”)，不同物质的比热容一般________(填“相同”或“不同”)，同种物质，在不同状态时，比热容一般________(填“相同”或“不同”)。 4. 质量相同的不同物质，当吸收或放出同样的热量时，比热容较大的物质温度变化________。 2、 重难点突破 1.探究：水和食用油到底谁的吸热能力更强呢？ （1） 要获得_______________相同的水和食用油 （2）需要的测量工具是 _________________________________ （3）实验中用规格相同的电加热器加热的目的是 ． （4）实验中，通过比较 来比较水和食用油吸收热量的多少，这里运用了 的研究方法． （5）记录实验数据的表格 2.比热容：物体吸收热量的多少，不仅与物体的 、 有关，还与物质的 有关．为描述不同物质的吸热能力，物理上引入一个新的物理量叫做比热容． 3、 随堂练习 1. 关于物质的比热容，下列说法中正确的是(　　) A. 比热容是物质的一种属性，只和物质的种类有关 B. 同种物质质量越大比热容就越大 C. 因为水的比热容较大所以比较适合做冷却剂 D. 物质的状态发生变化时其比热容一般不变 2. 探究“比较不同物质吸热的情况”时，同学们用电加热器同时开始均匀加热质量和初温都相等的食用油和水，装置如图。下列说法正确的是(　　) A. 实验中，食用油吸热升温较快，说明食用油吸热能力较强 B. 实验中，加热相同的时间，末温低的物质吸热能力强 C. 实验中，将食用油和水加热到相同温度时，它们吸收的热量相同 D. 在本实验中，物体吸热多少是由物质的种类决定的 3. 水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，读作________________________，物理意义是____________________________________________。 如果把一杯水倒掉一半，余下的水的比热容是________J/(kg·℃)。 4. 如图是某一沿海城市和某一内陆城市年气温变化曲线。从图象可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较________(填“大”或“小”)，根据水的比热容比沙石的比热容________的特点，曲线A表示的是________(填“沿海”或“内陆”)城市的年气温变化曲线。 5.在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示。 （1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和 ________。 (2) 实验中应将甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用 ______________(填“相同”或“不同”)的电加热器加热。 (3) 物质吸收热量的多少无法用测量工具测出来，本实验是通过______________ 来反映的。 (4) 小明将记录的数据填入表格，分析数据可知：他是用________相同的甲、乙 两种液体，加热相同的时间，比较__________________的方法来判断不同物 质的吸热本领的。 (5) 分析实验数据可知，从开始加热到42 ℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系 是Q甲________(填“＞”“＜”或“＝”)Q乙。 学科网（北京）股份有限公司 $