1.1思维的含义与特征同步练习-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

逻辑与思维 课时作业（一） 思维的含义与特征 一、选择题 1.两个分别以3×105千米/秒和5×104千米/秒的速度运动的物体，人们很难凭感官直接感知速度上的差别。然而，人们依据科学知识却能够理解这样的问题：假设有星际飞船以5×104千米/秒速度飞向某一遥远星球，它的速度比光速慢了多少？人们依据科学知识能理解光速，这反映了思维具有 A.间接性 B.概括性 C.能动性 D.预见性 2.中国早期的时空观念与古代农民的农舍和劳作有关。农舍是他们的生活世界，他们从农舍得到空间观念。“日出而作，日落而息”，他们由农舍中出入而得到时间观念这表明 A.中国早期的时空思维来源于主观想象 B.中国早期的时空思维是实践的产物 C.时空思维是对客观世界的正确反映 D.入时空思维推动者人们的生产生活 3. “如果有胡子就算知识渊博，那么山羊也能讲课了说明了 ①人的思维风格不同，表现出很多差异 ②人们可以直接感知到未知的事物 ③只看表面的、非本质的属性，不能获得正确的认识 ④思维具有能动性 A.①③ B.①② C.②③ D.②④ 4. 下列属于感性认识的是 A.舌头品尝出柠檬的酸涩味道 B.看见下大雨联想到发洪水 C.司机见到红灯马上停车 D.工人按照设计图纸施工 5.“眼见不一定为实”，这主要是因为 A.认识包括感性认识和理性认识 B.认识了事物的现象不一定就揭示了事物的本质和规律 C.本质和规律是眼睛看不见的东西 D.思维的间接性会导致认识失真 6. 2021年8月23日，习近平总书记在塞罕坝机械林场尚海纪念林考察时提出，塞罕坝要更加深刻地理解生态文明理念，再接再厉，二次创业，在新征程上再建功立业。习近平总书记的这一观点是在强调 A.思维在实践中产生，与实践同步 B.思维离不开实践，实践决定着思维 C.科学思维在实践过程中的决定性作用 D.科学思维对实践具有重大的指导意义 7.自然界中存在各种各样的鸟，它们在大小形态、生活习性，叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着很大的差异，但我们总能找出鸟的共同本质特征。于是，我们给鸟下了这样一个定义：鸟是有羽毛、会下蛋的动物。这主要表明 A.思维是关于事物的本质及其规律的正确认识 B.人们可以直接感知事物的本质和规律 C.思维具有间接性 D.思维具有概括性 8. 下列反映思维间接性和概括性特征的是 ①太阳东升西落 ②某同学长得很帅 ③德才兼备是选拔人才的标准 ④王明的教条主义 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 9.在古画鉴定方面，我国有一位鉴定大师，人称“徐半尺”，意思是说他每次鉴定，将画轴展开半尺就可以鉴定出真伪。看半尺就能鉴别真伪，说明 A.古画鉴定只需要展开半尺 B.生活的积累是古画鉴定的基础 C.理性认识高于感性认识 D.思维具有间接性特征 10. 法治思维将法律作为判断是非和处理事务的准绳，它要求崇尚法治、尊重法律，善于运用法律手段解决问题和推进工作。法治思维 ①属于感性认识是认识的初级阶段 ②是将法治的要求运用于认识、分析、处理问题全过程的思维方式 ③是一种以法律规范为基准的逻辑化的理性思考方式 ④是推动法治社会建设的唯一正确的思维 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 11. “任何英雄豪杰他的思想、意见、计划、办法只能是客观世界的反映其原材料或者半成品只能来自人民群众的实践中，或者自己的科学实验中，他的头脑只能作为一个加工厂而起制成完成品的作用，否则是一点用也没有的。毛主席这段话告诉我们 ①思维是在实践中产生的 ②正确的思维能够在人们的实践中起决定作用 ③思维是对认识对象的机械反映 ④思维能够提炼加工感性材料 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 12. 底线思维就是要想到可能出现的最坏情况在考虑最坏情况的基础上作出行动决策。在2020年抗击疫情期间，我国坚决守住服从疫情防控措施的底线成功打赢了疫情防控阻击战。坚持底线思维能够 ①增强忧患意识防范化解风，险 ②正视风险的客观存在，静观其变 ③发挥主观能动性，无坚不摧 ④增强应对风，险的能力，抵御风，险 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 二、非选择题 13. 图1画的是位少女，图2画的是位老妪。有人做过实验，让两组人分别看图1和图2，手共同看图3，结果出现了不同效果。 （1）你在图3中看到了什么？ （2）为什么同一幅图，会解读出多种含义？ （3）你能否将解读到的不同含义的画面同时呈现出来？深度解析 14.东汉时期，王戎和几个小朋友到野外玩耍。看到路边有棵李子树，树上结满了李子，小朋友们纷纷跑上前去摘李子，王戎却站在一边一动也不动。小朋友就问他为什么不摘李子吃，王戎说：“李子树长在路边，结满了李子，却没有人吃，说明李子是苦的。”小朋友们一尝，果然是苦的。 （1）上述材料主要体现了思维的什么特征？ （2）这一特征是如何体现的？ 参考答