内容正文:
2022~2023学年度七年级下学期期中综合评估
历史
下册第1~11课◆
注意事项:共19小题,满分100分,作答时间60分钟。
得分。评分人-,单项选择(本大题共15小题,每小题3分,共45分。请将正确
选项填入答题框)
答案
A.隋文帝B.隋炀帝C.唐高宗D.唐玄宗
2.“北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也搏哉!”材料描述的工程是
A,都江堰且。隋朝大运河C.长城D.赵州桥
3.贞观年间掌权的大臣各有所长,房玄龄“孜孜奉国,知无不为”,魏征“每以谏诤为心,耻
君不及尧舜”,李站“才兼文武,出将入相”,温彦博“敷奏详明,出纳惟允”,戴胄“处繁理
剧,众务必举”,王珪“激浊扬清,嫉恶好善”,都是一时之俊杰。由此可见,唐太宗
A.提倡节俭B.爱民如子
C.重用人才D.勤于政事
4.王桢《农书):“水激轮转,众筒兜水,次第下倾于岸上……以灌田稻,日夜不息,绝胜人
力,”下列图片中的农具与材料描述相符的是
A.C。D。
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5.“黄河落天走东海,万里写人胸怀间“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”“天生我材必
有用,千金散尽还复来”。下面诗歌创作风格与材料相符的是
A.飘逸洒脱
B.淳朴厚重
C.通俗易懂
D.委婉细腻
6.研读历史图片是了解历史的重要途径之一。下列图片反映的共同主题是唐朝
A.商品经济繁荣
B.农业生产发展
C.对外贸易活跃
D.社会风气开放
7.贞观五年(631年),日本派出了由留学生和学问僧组成的第一次“遣唐使”…从8世
纪初起,人数倍增,开元五年(717年)、二十一年(733年)和开成三年(838年)日本三次
派出的遗唐使团,人数均在550人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通
经史、娴习文艺的人担任。日本遣使来唐的主要目的是
A.加强两国间的友谊
B.学习中国先进文化
C.传播日本佛教文化
D.求取中国佛教经义
8.唐朝后期,藩镇割据的态势越来越严重,人民生活困苦,无以为生。发动大规模起义并
率军攻克长安的人是
A朱温
B.陈胜
C.黄巢
D.吴广
9.蔡襄《端明集》云:“大臣,文士也:近侍之臣,文士也:钱谷之司,文士也;边防大帅,文士
也;天下转运使,文士也;知州郡,文士也.”这一现象的出现主要是因为
A.强化相权
B.重文轻武
C.奖励耕织
D.奖励军功
10.“澶渊之盟”是一个不完全平等但又值得肯定的妥协和约,顺应了社会历史的发展。
它“值得肯定”的原因是使
A,宋辽之间维持了较长时间和平
B.宋金双方建立了平等友好关系
C,南方社会经济出现繁荣局面
D,北宋的军事力量遭到极大打击
11.“奈何昏主偏安策,空使英雄泪满襟。”这句诗赞颂的是南宋的一位著名将领。诗中的
“昏主”“英雄”分别指的是
A宋真宗寇准
B.汉献帝曹操
C.隋炀帝魏征
D.宋高宗岳飞
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12.“夜市直至三更尽,才五更又复开张。如要闹去处,通晓不绝。”此生活景象反映出
A.宋代商业活动突破时间限制
B.唐朝商业贸易繁荣
C宋代纸币的广泛使用
D.城市基础设施完善
13.图示法是学习历史的一种好方法,它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。下
图能直接体现的历史发展趋势是
西夏刘辽
西夏
金
蒙古
元朝
元朝
北宋
北宋
南宋
南宋
南宋
A统一多民族国家的建立
B.民族政权并立到国家统一
C,繁荣与开放的时代
D.统一多民族国家的巩固和发展
14.“世祖即位…遂命刘秉忠、许衡酌古今之宜,定内外之官。其总政务者日中书省,秉
兵柄者日枢密院,司黜陟(z,指官吏的升降)者日御史台。”材料中的“世祖”是指
A铁木真
B.杨广
C.松赞干布
D.忽必烈
15.中华民族的历史是各民族共同缔造的。元朝时产生的新民族是
A契丹族
B.蒙古族
C.回族
D.藏族
得分
评分人
二、辨析改错(12分)
16.中国古代科技文化丰富多彩,成就辉煌,长期领先世界。辨别下列史实的正误,在题
前
】内正确的打“√”:错误的打“X”,并加以改正。
】(1)隋朝注重考察人才的学识,隋场帝时进士科的创立,标志着科举制的正式
确立。
改正:
【
】(2)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时代,杜甫的诗歌通俗易懂,平易近人,
深受大众欢迎。
改正:
【
】(3)唐朝书法名家辈出,柳公权的字端正劲美,雄浑敦厚。
改正:
【
】(4)两宋时期制瓷技术高超,北宋兴起的扬州后来发展为著名的瓷都。
改正:
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三、材料解