7.1 力 导学案 2022-2023学年人教版物理八年级下册

《7.1 力》 一、知识点 1. 力 (1)定义：力是______________的作用，用符号____表示。发生相互作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是__________。 (2)单位：单位是_____，简称牛，符号是____。 力的估测：托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N；一个中学生的重力约为500 N；一瓶普通矿泉水的重力约为5 N。 2. 力的作用效果 (1)力可以改变物体的__________(包括速度大小的改变、运动方向的改变)，如箭被射出。 (2)力能改变物体的________，如弓被拉弯。 3. 力的三要素和力的示意图 (1)力的三要素：________、________和________。 (2)力的示意图：用____________________表示力。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的________，线段的起点或终点表示力的________。在同一图中力越大，线段应该越长．有时还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。 4. 力的作用是相互的 (1)物体间力的作用是__________的(相互作用的一对力在任何情况下都是大小__________，方向__________，作用在不同的两个物体上)。 (2)两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。例如：我们提起水桶时，会感到手受到水桶向下的拉力。可见，手对水桶施加力的同时，水桶对手也施加了力。 2、 题型 1. 力的概念 例1.关于力的概念，下列说法错误的是（ ） A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用 B．“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用 C．不接触的物体之间可能有力的作用 D．施力的物体肯定不会受到力的作用 2. 区分施力物体和受力物体 例2.如图所示，手通过细绳提着鱼，则鱼所受拉力的施力物体为（　　） A．人的手 B．地球 C．细绳 D．鱼 例3．人在游泳时，使人前进的力是（ ） A．四肢向前运动产生的动力 B．人对水的作用力 C．水对人的作用力 D．上面各力的共同作用 3. 力的三要素 例4.如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，使钢片受力而发生如图甲、乙、丙、丁的4种形变． （1）本题中，钢片受力产生的效果是______． （2）通过比较图甲和图乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的______有关． （3）通过比较图甲和图丁中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的______有关． （4）在图甲与图丙的实验中，控制 不变，研究力的作用效果与力的______之间的关系，这种研究问题的方法，在物理学上叫作 法． 4.力的示意图 例5.（1）与水平地面成30°角斜向上拉小车的力。（2）沿倾斜角为30°的斜面向上拉小车的力。 4. 力的作用效果 例6.在跳板跳水运动中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的______________，后者主要是改变了运动员的_______________。 例7．下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状态”（ ） A．在地面上静止不动的桌子 B．匀速直线行驶的火车 C．从车站驶出的公共汽车 D．在空中做匀速圆周运动的飞机 5. 力的相互性和同时性 例8．狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素（ ） A．完全相同 B．大小、作用点相同，方向相反 C．大小相同，方向和作用点都不同 D．大小和方向都不同，作用点相同 例9．鸡蛋碰石头”，鸡蛋被碰破，而石头却完好，这个现象正确的解释是（　　） A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B．它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 C．鸡蛋受到较大力的作用，石头受到较小的力的作用 D．用鸡蛋碰石头，鸡蛋会破；如果用石头碰鸡蛋，则石头会破。 例10.力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是(　　) A.向前划船时,要用桨向后拨水 B.人向前跑步时,要向后下方蹬地 C.火箭起飞时,要向下方喷气 D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球   6. 力的估值 例11.下列哪些物体被托起时所用的力接近3N （ ） A.一头小牛 B.两个鸡蛋 C.八年级物体课本 D.两枚1元硬币 学科网（北京）股份有限公司 $