内容正文:
专题七
探索世界与把握规律
(必修4 哲学与文化)
第一单元
第一单元
第二单元
第一课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
哲学部分
1.(2022全国乙卷)(1)结合材料并运用物质与意识辩证关系原理,分析该小学劳动教育取得显著成效的原因。
2.(2022.1浙江)(2)运用《生活与哲学》中规律的相关知识,简析“扩大燃煤发电市场价格浮动范围的改革”的原因。
3.(2021.1浙江)(1)运用“意识的作用”的有关知识,说明志愿军的“精气神”在抗美援朝战争中的作用。
4.(2020北京)(2)结合材料,从哲学角度说明政策优化需要注意哪些方面。
5.(2020北京)运用《生活与哲学》知识,谈谈如何理解“化”的智慧。
6.(2020山东)“科幻作品的未来感,恰恰是来自当下的现实感。”结合材料,运用物质和意识的辩证关系原理谈谈你对这句话的理解。
唯物论高考考情
第一单元 探索世界与把握规律
一、时代精神的精华(哲学的起源)
二、探究世界的本质(唯物论)
三、把握世界的规律(辩证法)
第一课 时代精神的精华
1.1追求智慧的学问
1.2哲学的基本问题
1.3科学的世界观和方法论
1.1追求智慧的学问
1.哲学的本义:是一门爱智慧、追求智慧的学问
2.哲学的起源
(1)产生于人类的实践活动
(2)起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
3.哲学与世界观与方法论
(1)世界观是人们关于世界的总的看法和根本观点,用世界观指导认识世界和改造世界就成了方法论,世界观决定方法论,方法论体现世界观
(2)哲学是系统化理论化的世界观,是关于世界观的学问,是世界观与方法论的统一
4.哲学与具体科学
(1)具体科学的进步推动哲学的发展
(2)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
1.2哲学的基本问题
1.哲学的基本问题是什么:思维和存在的关系问题
(1)思维和存在何者是本原
(2)思维和存在是否有同一性
2、为什么这两个问题是哲学的基本问题
(1)人们在生活实践中无法避免
(2)哲学无法避免、必须回答
3.关于这两个基本问题怎么回答
A:对第一个问题的回答划分了唯物主义和唯心主义
(1)唯物主义:古朴、近机/形而上学、马哲
(2)唯心主义:客心、主心
B:对第二个问题的回答划分了可知论与不可知论。
注意:唯物主义≠辩证唯物主义
1.3科学的世界观和方法论——马哲
1.马哲的历史使命:实现无产阶级和全人类的解放
2.马哲的基本特征
(1)实践观点是马哲的核心(两个统一)
①科学基础上的唯物与辩证法的统一
②唯物辩证前提下的自然观与历史观的统一
(2)马哲实现了实践基础上的科学性是革命性的统一
(3)与时俱进是马哲独特的理论品质
3.马义中国化的重大理论成果:毛邓三科习。
典例精练之一
1.“世界是我的意志,世界是我的表象。”这是德国哲学家叔本华的重要观点。下列名言与叔本华的观点在哲学派别对立的是( )
①存在就是被感知 ②生死有命,富贵在天
③气者,理之依也 ④世界是一团永恒的活火
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】D
【解析】世界是我的意志,世界是我的表象,其认为世界是由人的主观精神决定的,属于主观唯心主义,与其对立的阵营是唯物主义。①②:存在就是被感知,体现了主观唯心主义;生死有命,富贵在天,认为人的命运、富贵都是由“天”决定的,属于客观唯心主义,①②不选。③④:气者,理之依也 ,认为气是理的前提,属于唯物主义;世界是一团永恒的活火,认为世界的本质是火,属于唯物主义,③④入选。故本题选D。
D
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2.(2023·浙江·高考真题)党的二十大报告指出:“实践告诉我们,中国共产党为什么能,中国特色社会主义为什么好,归根到底是马克思主义行,是中国化时代化的马克思主义行。”中国化时代化的马克思主义行,是因为她( )
①做到了马克思主义与中国实际相结合
②构建了涵盖所有领域的理论体系
③立足时代之基、回答时代之问
④完成了对当代中国新情况新问题的探索
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
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【2答案】B.【解析 】①③:中国化时代化的马克思主义行,是因为她立足时代之基、回答时代之问,做到了与中国实际相结合,同中华优秀传统文化相结合,符合中国国情,①③符合题意。
②:中国化时代化的马克思主义行,不是因为构建了涵盖所有领域的理论体系,而是因为这些理论体系能够与时俱进,与中国国情相适应,起到了行动指南作用,②错误。
④:中国化时代化的马克思主义在实践中不断对当代中国新情况新问题进行探索,及时正确地指导中国革命和中国特色社会主义