2023年中考物理复习阶段检测卷(功和能)

阶段检测卷(功和能) 一、选择题(每题5分,共30分) 1.小明用如图所示装置探究动能大小与速度的关系,下列说法正确的是 (　　) A.实验研究对象是木块 B.水平表面必须光滑 C.让不同的小车从同一斜面的同一高度由静止释放 D.用木块移动的距离表示小车动能的大小 2.同学们应该都学过估测爬楼时的功率,如果要估测某同学爬楼时克服重力做功的功率,你认为要测量下列哪些物理量 (　　) ①该同学的质量　②该同学的身高　③爬楼的长度　④爬楼的高度　⑤爬楼的时间 A.③④⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.①④⑤ 3.如图所示是吊车正在起吊货物的示意图,该装置通过液压伸缩撑杆推动吊臂,并使吊臂绕O点转动,从而通过钢绳将货物缓慢吊起。假设撑杆对吊臂的作用力始终与吊臂垂直,仅通过转动吊臂提升货物时,下列分析正确的是(　　) A.撑杆对吊臂的作用力不断增大 B.钢绳对吊臂的作用力不断增大 C.撑杆对吊臂的作用力的力臂不断增大 D.钢绳对吊臂的作用力的力臂不断减小 4.用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热(不计热量损失)。如图所示是甲和乙的温度随加热时间变化的图像,下列说法正确的是 (　　) A.甲、乙升高相同的温度,乙吸收的热量较少 B.甲的比热容与乙的比热容之比为1∶3 C.对甲、乙加热相同时间,乙吸收的热量比甲吸收的热量多 D.甲的比热容与乙的比热容之比为1∶2 5.如图所示,用细绳吊着一个物块,静止靠在墙壁上。剪断细绳的同时,用一个由零逐渐增大的水平作用力F压在物块上,墙壁足够高,则物块 (　　) A.运动速度一直变大 B.所受摩擦力一直变大 C.动能先变大后不变 D.机械能先变小后不变 6.物理学中把机械对重物施加的力与人对机械施加的力的比值叫机械效益(MA),用于比较不同机械的省力程度。现用如图所示滑轮组匀速提升重物,不计绳重和摩擦,则图中描述滑轮组的机械效益与物重、机械效率与机械效益的关系图像中,可能正确的是 (　　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 二、填空题(每空2分,共12分) 7.冬天同学们常常利用热水袋取暖,这是通过　　　　改变人体的内能;小朋友从滑梯上端滑下来时感到臀部发热,这是通过　　　　改变人体的内能。(均选填“热传递”或“做功”)  8.太阳能热水器吸收1.4×107 J的能量能把质量为20 kg的水从25 ℃加热到75 ℃,则水吸收的热量为　　　　J,热水器的热效率为　　　　。[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]  9.在水平桌面上放一个重300 N的物体,物体与桌面的摩擦力为60 N,如图所示,若不考虑绳重和机械间的摩擦,使物体以0.1 m/s的速度匀速移动0.5 m,则拉力F做功的功率为　　　　,重力做功为　　　　J。  三、作图题(共8分) 10.(4分)如图所示,轻质杠杆在图示位置平衡,请作出动力F1的力臂l1和杠杆所受阻力F2的示意图。 11.(4分)用滑轮组拉物体,请在图中画出最省力的绕绳方法。 四、实验探究题(共22分) 12.(4分)如图所示是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验示意图(A为小球,B为木块),在探究小球动能大小与速度的关系时,应保持小球的　　　　不变;本实验是通过木块B　　　　　　　　　　　　来反映小球动能大小的。  13.(18分)在日常生活和工农业生产中,提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率,要从探究影响机械效率的因素出发,寻求办法。 (1)为了探究影响机械效率的因素,小明选取了大小相同的滑轮,利用如图甲、乙所示装置进行实验,并把数据记录在下表中。 实验 次数 滑轮 材质 钩码 重G/N 钩码被提 升的高度 h/m 有用功 W有用/J 拉力 F/N 绳端移动 的距离s/m 总功 W总/J 机械 效率η 1 铝 1 0.1 0.1 0.6 0.3 0.18 56% 2 铝 2 0.1 0.2 1.0 0.3 0.3 67% 3 铝 2 0.2 0.4 1.0 0.6 0.6 67% 4 塑料 2 0.2 0.4 0.8 0.6 0.48 83% 5 塑料 2 0.2 0.4 2.1 0.2 0.42 95% ①比较1和2两次实验发现:在所用滑轮组一定时,提升的钩码　　　　,机械效率越高。  ②比较3和4两次实验发现:滑轮组的机械效率还与　　　　　　有关。  ③比较　　　　两次实验发现:在所用滑轮组一定时,机械效率与提升钩码的高度无关。  ④第5次实验是利用如图　　　　所示的装置完成的,判断依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　。  ⑤利用图甲中的装置,把重6 N的物体用2.5 N的拉力匀速拉起,滑轮组的机械效率为　　　　。可见如果没有