川教版七上第五学习主题 第6课文学、史学与宗教（共19张PPT）

第五学习主题　第6课　文学、史学与宗教 马丁•路德•金说：“如果你的梦想还站立的话，那么没有人能使你倒下。” 古往今来，不知多少人面对浩瀚的夜空，璀璨的繁星放飞希望，放飞理想，放飞未来。仰望历史的星空，他们是如此的斑斓夺目，他们一个为理想而生，为理想而死…… 第五学习主题　第6课　文学、史学与宗教 第 22课 文学、史学与宗教 第五学习主题　第6课　文学、史学与宗教 屈原 屈原祠 （湖北秭[zǐ]归县城东） 屈原故里 湖北省秭归县城东 屈原 第五学习主题　第6课　文学、史学与宗教 《楚辞》书影 　　屈原开创了新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大丰富了诗歌的表现力。主要作品有《离骚》《天问》《九歌》等。其中《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。 第五学习主题　第6课　文学、史学与宗教 屈原诗句选： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 背绳墨以追曲兮……余不忍为此态也。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——《离骚》 愿摇起而横奔兮，览民尤以自镇。 ——《九章·抽思》 第五学习主题　第6课　文学、史学与宗教 屈原故里的龙舟赛 粽子 1953年，屈原被列为世界“四大文化名人”之一。 （世界“四大文化名人”：中国屈原；波兰天文学家、日心说创始人哥白尼；法国作家佛朗索瓦•拉伯雷；古巴作家和民族独立运动领袖何塞•马蒂） 第五学习主题　第6课　文学、史学与宗教 司马迁 宋建安黄善夫家塾刻本 明初抄本《史记》 《史记》书影 司马迁 第五学习主题　第6课　文学、史学与宗教 司马迁采访史迹（想象画） 司马迁挑灯撰写史记（想象画） 司马迁 第五学习主题　第6课　文学、史学与宗教 第五学习主题　第6课　文学、史学与宗教 究天人之际，通古今之变，成一家之言。 （探究天与人的关系，开通古今的变化，写出自成一家的著作。） ——司马迁《报任安书》 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （人终究免不了一死，但死的价值不同，为了正义而死就比泰山还重，而为自私自利、损人利已而死就比鸿毛还轻。） ——司马迁《报任安书》 （《史记》）史家之绝唱，无韵之《离骚》。 （前句是说其历史学成就；后句是说其文学成就。总之，《史记》是文学的历史，也是历史的文学，是文学与史学的高度统一。） ——鲁迅《中国小