第四单元 课内重点段落阅读专项练（试题）-部编版语文五年级下册

第四单元 课内重点段落阅读专项练 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人们的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 1．将文段中画“___”的句子改为陈述句。 ____________________________________________ 2．这段话主要是对毛泽东主席__________、__________、__________和___________的描写，写出了毛主席感情的变化，先是以_____________的身份希望_______________﹔然后以___________的身份决定__________________。 3．为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人们的儿子”？ _________________________________________ 4．毛主席作出这一艰难、痛苦的决定，体现了他（    ） A．丧子之后的极度悲伤 B．常人难有的宽广胸怀 C．世人都有的伟大父爱 青山处处埋忠骨（节选） 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 5．画“——”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后_____和_______两方面的描写，表现了毛主席内心的_____ 6．“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话的意思是______，表现了毛主席是_______的人。 7．为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？ _________ 8．选段歌领了毛主席怎样的品质和胸怀？ ________ 秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。 第二天早上口秘书来到毛主席的卧室口毛主席已经出去了口记录稿被放在了枕头上口下面是被泪水打湿的枕中口 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 9．请在“口”里填上恰当的标点符号。 10．解释下列词语。 （1）踌躇：_____________________ （2）黯然：_________________ 11．“电文稿下是被泪水打湿的枕中。”这句话让我感受到：________________________ 12．对第1自然段的描写方法判断正确的是（      ）（多选） A．对主席的外貌进行描写。 B．对主席的心理活动进行描写。 C．对主席的神态进行描写。 D．对主席的动作进行描写。 13．说说你对“青山处处理忠骨，何须马革裹尸还”的理解：_____________________ 军神（节选） 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋（暴   爆）起，汗如雨下。他越来越使劲，（崭  斩）新的白床单（居然   果然）被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由（衷   忠）地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 14．在括号里选择正确的字词，并画“√”。 15．照样子写词语。 汗珠滚滚（ABCC式） ________   ________  _______ 16．选文的第二自然段是对刘伯承的_______描写，我从中感受到了_____；此时刘伯承可能在想：______。 17．画“——”句子是对沃克医生的_______描写，句中的“你”指______，沃克医生将他称为“军神”是因为_________。 军神（节选） 沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人,在这儿要听医生的指挥！” 病人平静