内容正文:
栖霞区九年级中考模拟测试卷(一)
语文参考答案及评分标准
一(22 分)
1.(4分)(1)(1分)烂(2)(1分)juàn(3)(2分)示例:在酣畅的夏雨后,
听一曲欢快的虫鸣(夏天风光 1分,连贯通顺 1分)
2.(6分)①可爱深红爱浅红②风正一帆悬③柳暗花明又一村④无可奈何花落去 ⑤
示例:芳草鲜美,落英缤纷。(前四句,每句 1分。第五个上下句,有春意 1分,
不含“春”字 1分,意对即可。有错、漏、添、倒,或者所填内容不合题意要
求,该空不得分。)
3.(4分)评分标准:开放题,分层级赋分。示例用景点①撰写,其他景点言之成
理亦可。
第一层级:4分。推荐的景点在南京;推荐内容有较强的对象感,能体现 4个对
象的身份和爱好、特长;语言比较具体生动。
示例 1:我推荐你们去夫子庙、秦淮河风光带。在那里,阿姨能观赏孔庙、贡院;
叔叔可以拍摄秦淮河美景;堂妹,吴敬梓就在河畔创作了《儒林外史》呢;堂弟,
景区汇集了盐水鸭、糖芋苗等南京小吃,你肯定能大饱口福。(4分)
第二层次:2-3 分。推荐的景点在南京;推荐内容有一定对象感,能体现 2-3 个
对象的身份和爱好、特长;语言不够具体生动。
示例 2:我推荐你们去夫子庙、秦淮河风光带。在那里,你们可以在秦淮河上划
船赏景;在饭店里吃盐水鸭、糖芋苗等南京小吃;景区内有孔庙、贡院等古建筑,
也值得一逛。(3分)
示例 3:我推荐你们去夫子庙、秦淮河风光带。那里是古都南京的特色景观区,
还是中国最大的传统古街市,拍照肯定好看。(2分)
第三层次:1分。推荐的景点在南京;但是推荐语完全没有对象感,基本是客观
说明。
示例 4:夫子庙、秦淮河风光带是古都南京的特色景区,是中国最大的传统古街
市。在六朝至明清时期,世家大族多聚于附近,所以有“六朝金粉”之说。(1
分)
第四层次:0分。推荐的景点不在南京。
示例 5:我推荐你去北固山。那里有美丽的山林风景,三国刘备招亲的故事就发
生在山中的甘露寺。辛弃疾在这里创作了“何处望神州”的词句。在景区附近,
你们还可以品尝到正宗的锅盖面。(0分)
4.(3分)评分标准:内容有南京景点名 1分,结构相对 1分,仄起平收 1分。
3 分示例:
示例 1:中华门上赞中华
示例 2:鸡鸣寺旁闻鸡鸣
2 分示例
示例 3:博物院内赏博物(仄收)
示例 4:栖霞山上栖晚霞(拆了“栖霞”)
5.(5分)(1)(3分)示例:标志中既有南京的“南”/南京“南”的缩写 N,又
有文学的“文”,字母“N”由书籍组成,象征着南京的文学品味。(一点 1分,
言之成理即可)(2)(2分)示例:我会重读“到处”一词,用来强调南京的文
化遗产多且分布广。(选词合理 1分,理由恰当 1分,言之成理即可)
二(44 分)
(一)(14 分)
6.(3分)C
7.(2分)A(评分标准:分层级赋分。选 A,得 2分;选 D,得 1分;选 B或 C,
不得分。)
8.(4分)游遍了燕、赵、齐、鲁、吴、越等地,所到之处,几乎遍及半个中国,
其诗文水平也因此日渐长进。(每句 1分,意对即可)
9.(5分)示例:①指诗文创作表达自己的/真实的、独特的思想感情。②比如乙
文,袁中道表达了虽然行程受阻,但在雪子铮铮敲窗和暗窗红火的环境中看书
也有乐趣的体会,得出“流行坎止,任之而已”的感悟。③比如甲诗,作者在
山、月、石、泉这些雅淡清秀的景物中融入自己内心的空灵闲寂,主客观交融。
(“独抒性灵”理解正确 1分,结合语句具体解说,一点 2分,两点 4分。意
对即可,言之成理即可)
(二)(14分)
10.(3 分)示例:左边和右边,寂静和欢闹,战争与和平(任写三组,言之成理
即可)
11.(6 分)(1)(3分)示例:孙子说的对啊,战友们打下江山是为了后代的幸福,
陵园一半改成公园也是为了现在人们的快乐生活,这有什么好介意的呢?(独
白语言符合老人身份 1 分,认可孙子 1 分,内心释然 1 分。意近即可,言之
成理即可)(2)(3分)示例:“多擦几下”是因为老人想知道那个通信员的名
字,但因战场炮弹声没能听清,始终心存遗憾;就将遗憾转移到了另一个名
字相似的人身上;“多停片刻”包含他对这些烈士们的不舍、赞美和怀念之情。
(遗憾 1分,转移 1分,怀念 1分。意近即可,言之成理即可)
12.(5 分)示例:①歌词中“我”是后代,“你”是先烈,照应文题“彼此守望”
中的“彼此”。②歌词前两行写时空变换,战争转为和平,照应陵园守望公园,
即先烈用流血牺牲换来后代幸福。③歌词后两行表明先烈精神永存后人心中,
照应公园守望陵园,即后代铭记历史、不忘恩情。④歌词和文题都表达了后
代对先烈的崇敬赞美之情。(一点 2分,两点 4分,三点 5分。任答三点,内
容具体,意对即可,言之成理即可)
(三)