2023年中考物理二轮专题复习资料-声学部分

中考物理专题复习资料-声学部分 1、 声音的产生和传播 1、 所有的声音都是由于物体振动产生的，没有物体振动就没有声音，振动停止，发声就停止。 2、 声音传播需要靠介质，真空是没有介质的，所以声音不能在真空传播。介质包括：固体、液体和气体，声音在固体中传播的效果最好。 3、 声波在介质中传递的速度叫“声速”或者“音速”。声音的传播速度跟介质种类和温度有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，在气体中传播最慢，在液体中传播速度介于两者之间。声音在15℃的空气中传播的速度为：340m/s 。 4、 声波在行进中遇到障碍物时，无法穿越而返回原介质的现象称为反射，我们把这种现象叫做“回声”。如果回声和原声到达人耳的时间间隔大于0.1s以上，我们就能够把原声和回声分别开，否则原声和回声就会混在一起。 2、 声音的利用 1、 声音可以传递信息和能量。 2、 声音传递信息的应用。比如：上课铃的声音就是给师生传递了“该上课”的信息。还有蝙蝠靠回声定位障碍物和昆虫位置、用声纳定位鱼群、用B超诊断病情、汽车的倒车雷达等等。 3、 声音传递能量的应用。比如：医生用超声波给病人碎体内的结石，就是利用了声音的能量把结石击碎。过年放鞭炮的声音会振的耳朵生疼、用超声波清洗眼镜或者清洗精密仪器等等。 3、 声音的特性 1、 声音的三个特性：音调、响度和音色（音品） 2、 音调：描述的是声音的高低。女高音指的声音的音调高，男低音指的声音的音调低。我们把发声体每秒振动的次数叫发声体的发声频率，频率的单位是赫兹（Hz），频率描述的是物体振动的快慢。音调的高低与频率有关，频率越高音调越高。换言之，物体振动的越快，音调越高。 3、 响度：描述的是声音的强弱大小，也可以把响度理解成“音量”。响度单位是分贝，符号是dB。响度的大小和发声体的振幅有关，振幅越大响度越大。除此之外，响度大小还跟发声体的距离有关，距离越远响度越小。 4、 音色（音品）：不同声音总是有与众不同的特性和特点。音色与发声体的材料、结构、发声方式有关。 5、 声音特性反映在波形图上的特点：①比较音调的高低，可以比较波形图的疏密程度。如果波形图比较紧密就说明在既定时间内发声体振动的次声多，频率较高，音调较高。②比较响度的大小，可以比较波的高度。波越高说明振幅越大，响度越大。③不同音色的声波对应的波形图形状是不相同的，我们只需要根据形状来辨别音色是否相同就可以了。 4、 超声和次声 1、 人耳能够感受到的声音频率范围是：20Hz--20000Hz 2、 频率高于20000Hz的声音叫超声，频率低于20Hz的声音叫次声。 3、 动物能够发出声音频率范围和能够感知到声音的频率范围一般是不相同的。 4、 超声波应用：清洗精密部件、超水平灭蚊器灭鼠器、超声波碎结石、声纳定位、B超彩超、超声波加湿器等等。 5、 次声波应用：预报地震、台风、沙尘暴、龙卷风等自然灾害的发生；监测核爆炸的相关数据；次声波诊疗仪可以检查人体器官工作是否正常等等。 5、 噪声及噪声减弱 1、 定义：从物理学角度，把发声体振动杂乱无章、无规则、尖锐刺耳、使人感觉厌烦的声音叫噪声。从环保的角度，把影响人们正常生活、学习、工作的声音都叫噪声。 2、 减弱噪声的途径：①在声源处减弱。比如：城区里面禁止汽车鸣笛，给枪支或车辆安装消音器，老师要求同学们自习课时不准讲话等等。②在传播过程中减弱。比如：给工地装上围墙、给公路两边植树或装隔音板、在窗户上装隔音玻璃、外面太吵闹就把门窗关上等等。③在人耳处减弱。比如：外面干扰太大，用耳塞把耳朵堵住；放鞭炮时用手捂住耳朵。 3、 减弱噪声的措施：吸声、消声、隔声 4、 噪声监测器是用来监测声音响度（大小强弱）的仪器，可以显示噪声分贝数，不能用来减弱噪声。 6、 中考真题专项练习 1、关于声现象，下列说法中正确的是（） A.声音能够传递信息和能量 B.声音传播的速度一定是340m/s C.乐器发出的声音一定不是噪声 D.成语“震耳欲聋”描述的是声音的音调高 2、下列有关声现象的实验中，能用来探究决定音调高低因素的（　） A． 手指蘸水摩擦杯口发声，同时增加杯中的水量 B． 响铃时，不断抽出瓶内的空气 C． 室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃 D． 敲鼓时，用大小不同的力 3、关于声现象的描述，正确的是（ ） A．“声如洪钟”指的是声音的音调很高 B．“击鼓鸣金”的声音由物体振动产生 C．用超声波清洗戒指，是利用声传递信息 D．嘈杂环境里戴耳塞，是防止噪声的产生 4、关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音在15℃空气中传播速度是340m/s B．在教室周围植树可以从声源处防止噪声产生 C．座机电话间的导线传递的是声波信号 D．区分钢琴和二胡的声音是根据响度来判断的 5、为了防止机动车