7.1 自由平等的真谛 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

新知导入 自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 自由应该是完全由自己做主，生活中怎么有那么多规矩和限制 自由就是做法律不禁止的一切事情的权利 结合三名同学的观点，说说你对自由的认识。 观点错误 观点错误 观点正确 运用你的经验 7.1 自由平等的真谛 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 学习目标 1.知道自由平等的含义和自由的重要性；知道法治与自由的关系，了解法律面前人人平等及其表现。 2.初步形成依法规范自己行为的能力，提升辩证思维能力。 3.树立自由平等的意识，认同法治是实现自由平等的保证。 新知讲解 无法治不自由 01 探究 自由的含义 思考：疫情期间，你“自由”了吗？这些规定是否真正限制了我们的自由？ 新知讲解 自 由 总结： 什么是自由？ 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 新知讲解 人们对自由的向往自古有之—— 陶渊明 厌恶官场束缚，辞官归隐田园 “采菊东篱下，悠然见南山” 新知讲解 阅读教材 探究与分享，讨论以下问题： 挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 如何理解自由应受必要的限制？ 你所渴望的自由是怎样的？ 你如何看待这种不受限制的自由？ 探究与分享 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。 无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 如何正确认识自由 9 关于自由的名言 生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛！——裴多菲 我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。——西塞罗 自由是做法律所许可的一切事情的权利。 ——孟德斯鸠 第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 法治标定了自由的界限 探究：法治与自由的关系 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 法治是自由的保障 探究：法治与自由关系 新知讲解 ①法治与自由相互联系，不可分割。 ②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法 律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； ③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受 非法干涉和侵害。 ④法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边 界才有秩序，守底线才享自由。 法治与自由的关系 新知讲解 法眼看平等 02 品名人名言 不能制约自己的人，不能称他为自由人。 ------ 毕达哥拉斯 我们是法律的仆人,以便我们可以获得自由。 ------ 西塞罗 自由是做法律所许可的一切事情的权利。 ------ 孟德斯鸠 从“三纲五常”到人人平等，从男尊女卑到男女平等，从民族歧视到民族平等，是人类文明不断发展和进步的过程。随着社会文明的进步，人与人之间越来越平等。 人们很早就有了平等的理想（战国提出“王子犯法与庶民同罪”），但把平等变为现实，却经历了漫长的过程。 今夕女性地位对比 平等得来不易 清朝大臣面见皇帝行“三跪九叩”之礼 我国封建社会，强调男尊女卑，“三纲五常”，女性地位低下，成为男性的附庸。“在家从父、出门从夫、夫亡从子”是当时中国妇女社会地位最准确地诠释。在“女子无才便是德” 的思想下“理所当然”的将女子拒之门外，使女子的受教育权遭到限制。 16 新知讲解 城乡同票同权 同工同酬 教育公平 城乡平等 （1）同等情况同等对待。比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 平等在法律上的含义 新知讲解 平等在法律上的含义 老人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 保障残疾人平等参与社会生活、共享社会物质文化成果 对家庭经济困难的学生实行生活补贴，保障其受教育权 （2）不同情况差别对待(结果平等)。比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关爱。 在法律意义上，平等具有两层含义： 同等情况同等对待 01 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；（机会平等、权利平等） 不同情况差别对待 02 比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。（结果平等） 法律意义上平等的内涵？ 中国历代农民战争和农民起义都以“均贫”为口号。如太平天国运动，口号“薄赋税 均贫富”。 清代大思想家康有为对平等思想也有论述：“人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。” 宪法第33条规定： 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 从材料中，你感悟到了什么？ 平等的作用（地位/意义）？ ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 ②法