第12课 近代战争与西方文化的扩张 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第12课 近代战争与西方文化的扩张 ①战争手段的强力助推 ②政治经济的增益叠加 ③现代化赋予的先发优势 【课程标准】了解近代战争带来的不同文化的交锋，认识战争在客观上为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 目录 一、西方文化在美洲的不同发展路径 三、西方文化与亚非传统文化的碰撞 （以中国为例) 二、拿破仑对欧洲文化的重构 (一)美国文化 （二）拉丁美洲文化 一、西方文化在美洲的不同发展路径 三个旧世界创造了一个新世界。 ——美国学者 结合所学分析“旧世界”和“新世界”分别指的是什么？ 欧洲白人文化 非洲黑人文化 印第安人文化 美国文化与拉丁美洲文化 (一) 美国文化 1.独立战争前（16-18世纪）的美国文化 （1）特征：欧洲文化主导下的多元文化 （2）表现： ①种族多元、血统多源、宗教多样 （白人为主，非混血社会） ②语言：美式英语 1620年102名清教徒在乘“五月花”号赴北美途中签署《五月花号公约》：我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为一民众自治团体。为了使上述目的能得到更好地实施、维护和发展，将来不时依此而制定颁布的被认为是对这个殖民地全体人民都最适合、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从。” （1620年11月11日） 在美式英语中，一些单词来自印第安语：如tamarack（落叶松）、pone（玉米饼）、Arizona（亚利桑那）、woodchuck（土拨鼠）、mose(麋），cauchy（橡胶）、 还有一些单词来自非洲黑人语言：如tote（搬运）、okra（秋葵）、voodoo（巫术）、jazz（爵士）、banana（香蕉） 【学思之窗】：美式英语能够反映出哪些信息？ ①北美居民由于种族的多样性，语言也会相互借鉴； ②美式英语以英语为主，反映了白人在北美殖民地占主导地位。 (一) 美国文化 1.独立战争前（16-18世纪）的美国文化 （1）特征：欧洲文化主导下的多元文化 （2）表现： ①种族多元、血统多源、宗教多样 （白人为主，非混血社会） ②语言：美式英语 ③饮食文化、艺术生活：融入印第安和黑人的因素 ④思想意识：地方自治、勤俭务实、重视教育和创造精神 （主要来自英国清教和启蒙思想影响） ⑤族群认同：“美利坚人”认同，但存在种族歧视和文化优越感 1620年102名清教徒在乘“五月花”号赴北美途中签署《五月花号公约》：我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为一民众自治团体。为了使上述目的能得到更好地实施、维护和发展，将来不时依此而制定颁布的被认为是对这个殖民地全体人民都最适合、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从。” （1620年11月11日） 1620年“五月花号” 我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为一民众自治团体。为了使上述目的能得到更好地实施、维护和发展，将来不时依此而制定颁布的被认为是对这个殖民地全体人民都最适合、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从。 ——五月花号公约，1620年11月 (一) 美国文化 2.独立战争（1775-1783年）后的美国文化 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才共同设立政府，政府之正当权力，来自被治理者的同意。而任何形式的政府，一旦有损于此目的，人民就有权予以变更或废除，并建立新政府。 ——1776年 《独立宣言》 《独立宣言》体现了哪些思想？ 天赋人权、主权在民、社会契约论等 这些思想的来源是？ 启 蒙 运 动 因此美国人在政治实践中确立了怎样的原则？ 三权分立、分权制衡的原则 (孟德斯鸠，分权，避免权力集中） 1620年102名清教徒在乘“五月花”号赴北美途中签署《五月花号公约》：我们在上帝面前共同立誓签约，自愿结为一民众自治团体。为了使上述目的能得到更好地实施、维护和发展，将来不时依此而制定颁布的被认为是对这个殖民地全体人民都最适合、最方便的法律、法规、条令、宪章和公职，我们都保证遵守和服从。” （1620年11月11日） (一) 美国文化 2.独立战争（1775-1783年）后的美国文化 （1）背景：独立战争推动了美利坚民族与文化形成。 （2）表现： ①政治上：1787宪法：联邦制共和国 ；权力制衡原则 ②精神上：追求自由（自由女神像） ③经济上：发展种植园经济和奴隶制（南方），资本主义工商业（北方） 1620年102名清教徒在乘“五月花”号赴北美途中签署《五月花号公约》：