1.3人口容量（学案）-【一堂通】2022-2023学年高一地理同步教学课件+学案（人教版2019必修第二册）

高一地理学案 地理必修二第一章学案 1.3人口容量 【课标要求】 运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素，并结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 【学习目标】 1.阅读课本，说出区域资源环境承载力和人口合理容量的概念。 2.阅读课本，了解区域资源环境承载力的制约因素。 3.结合图文资料，说出区域资源环境承载力和人口合理容量的区别与联系。 【知识素养】 一、区域资源环境承载力（地球最多能养活多少人） （一）含义：在合理 资源，保护 的前提下，区域资源环境所能承载的 。 （二）影响因素: 区域资源环境承载力的大小受自然资源数量和质量、 和 、人均 等因素的影响和制约。 1.自然资源 当地自然资源的 决定区域资源环境承载力。（短板效应） 常用一种或几种 的承载力作为估算依据。 举例： 资源是我国西北地区资源环境承载力的主要依据。 2.科技、经济水平 科技发展，扩大资源环境承载力。如： （1）提高资源利用率； （2）发现新能源； （3）改善交通运输，促进贸易。 3.人均消费水平 资源环境承载力随消费水平 而降低。 各因素与环境人口容量的关系如下： 因素 与环境人口容量的关系 资源 相关 科技发展水平 相关 对外开放程度 相关 人口和生活消费水平 相关 二、人口合理容量（地球上适合养活多少人） 指按合理的 ，保障健康的生活水平，又不妨碍未来人口生活质量，一国或地区 的人口数量。其数值 资源环境承载力。 其数值难以精确，对制定人口战略意义重大。 保障措施 区域 具体措施 世界 __ ___国家尽最大可能把人口控制在合理的规模之内 建立__公平 _的秩序，保证___ __人拥有不断追求高水平生活质量的平等权利 各国、各地区 尊重____ ___协调发展的客观规律 因地制宜制定本区域____________战略 【素养训练】 1．读“木桶效应”图。以某地四要素测的各自所能供养的人口数量分别是10000，8600，12000，7400，则该地的环境人口容量是（ ） A．12000 B．10000 C．8600 D．7400 2．关于全球环境人口容量的叙述，认为正确的是（ ） A．现今世界人口已超过了全球的环境人口容量 B．未来世界人口不会达到全球环境人口容量的极限值 C．未来全球环境人口容量可稳定在100亿或略多一些 D．由于环境污染和生态退化问题，全球人口不能再增长 3．下列人口容量的叙述符合乐观派的观点的是（ ） A．现代科技的发展还不能解决人口过多带来的环境问题 B．世界人口进一步增长，人与环境的关系将进一步恶化 C．未来世界的人口不会达到地球环境人口容量的极限值 D．当今世界的人口已经达到地球环境人口容量的极限值 4．从我国土地生产力的角度看，下列地区环境承载力最大的是（ ） A．青藏高原 B．宁夏平原 C．内蒙古高原 D．珠江三角洲 5．结合下列材料,回答问题。 材料一　资源环境承载力的主要制约因素图。 材料二　下图是我国某年各省级行政区的综合人口压力指数分布示意图(人口压力指数是指一个区域现有人口数量与经济人口容量之比,当人口压力指数小于1时人口容量相对富裕,说明该地区相对人口压力不大,还有一定人口扩容余地),分析并完成下列问题。 （1）材料一中A因素表示 ,它是制约资源环境承载力的首要因素;B因素表示 ,C因素表示 。 （2）江苏省是我国人口压力指数最小的地区之一,简述江苏省人口压力指数较小的原因。 （3） 西藏自治区是我国人口压力指数最大的地区之一。据研究,西藏地区人口压力还在不断加大,简述西藏地区人口压力不断加大的原因。 （4）减轻我国人口压力,提高我国资源环境承载力的主要措施有哪些? 【答案】1．D 【详解】资源是决定一地环境承载力的首要因素，且一地的环境人口容量由本地区最短缺的资源决定。故选D项。 2．C 【详解】现今世界人口没有超过全球的环境人口容量，A错误；未来世界人口会达到全球环境人口容量的极限值，B错误；将全球人口稳定在100亿或略多一些，可以使地球上的人维持合理健康的生活，C正确；环境污染和生态退化问题存在，但全球人口仍然再增长，D错误；故选C。 3．C 【详解】乐观者认为未来世界的人