1.2人口迁移（学案）-【一堂通】2022-2023学年高一地理同步教学课件+学案（人教版2019必修第二册）

高一地理学案 地理必修二第一章学案 1.2人口迁移 【课标要求】 运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素，并结合实例，解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 【学习目标】 1.说出人口迁移的含义及类型。 2.通过实例,明确人口流动与人口迁移、国际人口迁移与国内人口迁移的区别。 3.结合具体案例,理解人口迁移的“推拉理论”,运用综合思维分析影响人口迁移的因素。 4.运用图文资料,分析人口迁移产生的影响,培养综合思维核心素养。 【情景体验】 为了应对2022年世界杯期间的巨大客流量，卡塔尔从2022年9月中旬开始重新启用多哈国际机场。除此之外，经过扩建的哈马德机场也在11月10日投入使用，其登机口从140个扩展到179个，年旅客吞吐量从4000万人次增加至5800万人次。 2022年世界杯的开幕，在11月20日，也就是比赛开始前一天，哈马德国际机场和多哈国际机场的航班流量达到每小时90架次，堪称世界人口大规模移动。 思考：1、这种世界杯期间球迷等人的往返人口移动属于人口迁移吗？ 2、人口迁移需要满足哪些条件？ 【知识素养】 一、人口迁移的概念及类型 二、人口的机械增长 1、人口机械增长率(%)＝×100%＝迁入率(%)－迁出率(%)>0 =0 <0 2、人口机械增长率 三、人口迁移带来的影响。 影响 迁入地 迁出地 正面 负面 四、影响人口迁移的因素。 1、自然因素： 2、人文因素： 【合作探究一】阅读材料，探究下列问题。 材料一　下图为我国东北地区不同时期人口迁移图。 材料二　2019年“五一”劳动节期间，山东某中学生小明调查“家族人口迁移”情况时，了解到他的爷爷在20世纪70年代从山东迁往东北，1990年又从东北迁回山东。 材料三　1978年黑龙江农民人均纯收入比山东高2/3，可到了1985年，山东农村经济大发展，超过了黑龙江。 (1)由材料一可知，1980年前人口迁入地区主要是 ，迁出地区主要是 。 (2)结合材料二、三，小明的爷爷20世纪70年代从山东迁往东北的原因是什么？1990年又迁回山东的原因是什么？ (3)1985年后的人口迁移又称“雁南飞”现象，该现象给山东经济发展带来哪些影响？ 五、人口迁移的时空特点。 1、国际人口迁移 时期 特点 迁出地区 迁入地区 原因 意义 19世纪 以前 第二次世界大战以后 2、国内人口迁移 阶段 特点 迁移方向 迁移原因 工业化以前　 工业化以后　 改革开放以前 改革开放以后 【合作探究二】阅读图和材料，探究以下问题。 人口迁移受生产力水平的制约明显，第二次世界大战结束后，世界人口迁移呈现出许多新特点。下图为第二次世界大战后国际人口迁移示意图。 （1）第二次世界大战以后，世界人口迁入地区主要分布在哪些地区？这些地区有何共同点？ （2）第二次世界大战后，人口迁移的主要原因是什么？ (3)欧洲、拉丁美洲及北美第二次世界大战前后人口迁移方向有什么变化？ 【素养训练】 1．人户分离人口是指居住地与户口登记地所在的乡镇街道不一致且离开户口登记地半年以上的人口。我国第七次人口普查数据显示人户分离人口比2010年增长88.52%，并且东部地区人口所占比重上升2.15%。出现这些现象的主要原因是（ ） A．中、西部发展政策的吸引 B．人们的生育观念改变 C．地区经济发展水平的差异 D．人均耕地面积在减少 2．以下人口的空间移动现象中，属于人口迁移的是（） A．2016年中国运动员出征巴西奥运会 B．春节过后，云南省的大批农民工到广州打工 C．2017年北京的学生王明去美国留学深造 D．2013年3月两会代表云集北京共商国事 3．下表为联合国预测的2001～2050年世界移民趋势（万人/年）。表中反映世界人口迁移的主要趋向（ ） 迁出国 中国 墨西哥 印度 印度尼西亚 菲律宾 数量 30.3 26.7 22.2 18.0 14.4 迁入国 美国 德国 加拿大 英国 澳大利亚 数量 110.0 21.1 17.3 13.6 8.3 A．从北半球向南半球 B．从人口