内容正文:
2023年上期小学五年级期中考试试卷
科 学
本卷满分100分 时量60分钟
题 号
一
二
三
四
五
总 分
得 分
一、判断题(对的填“T”,错的填“F”,每小题2分,共24分)
( )1. 种子发芽实验中,我们各组用3粒种子是为了减少实验的偶然性。
( )2. 古时候的独木舟就是利用木头能浮在水面上的性质做成的。
( )3. 当一种生物灭绝后,对生态系统没有任何的影响。
( )4. 可以从船的动力、船的稳定性、船体材料等方面对船进行评价。
( )5. 一种凶猛的肉食动物只能吃其他生物,不可能被吃。
( )6. 科学技术推动着船的发展,船的技术发展又推动了人类社会的发展。
( )7. 钢铁材料非常沉重,因此不能用来造船。
( )8. 生态瓶中的水最好用干净的自来水。
( )9. 蒸汽机船是靠蒸汽机提供动力的船舶。
( )10. 做对比实验时,往往只能改变一个条件,其他条件应保持相同。
( )11. 把一定量的橡皮泥做成小长方体的船,加厚底部,这样小船在水中航行时不容易侧翻。
( )12. 食物链通常从凶猛的肉食动物开始,到绿色植物终止。
二、选择题(将正确答案的序号填在括号里,每小题2分,共36分)
13. 在设计种子发芽的探究实验中,下列条件设置不能作为一组对比实验的是( )
A.干燥,湿润 B.干燥,无空气 C.有空气,无空气
14. 我国完全自主设计建造的第一艘航空母舰是( )。
A. 辽宁号 B. 山东号 C. 福建号
15. 我们给种子编号的主要原因是( )
A.利于回收 B.防止丢失 C.易于区分不同种子的发芽情况
16. 杨洋在制作竹筏时,发现用于测试竹筏载重量的螺母容易被水浸湿。由此成成推测竹筏适合运输( )
A. 鲜活的鱼 B. 棉花 C. 书籍
17. 下列食物链书写正确的是( )
A.水稻→螟虫→青蛙 B.鸡→菜青虫→青菜 C.竹笋被野猪吃
18. 状宇同学用橡皮泥捏了一艘小船,为了提高橡皮泥小船装载货物时的稳定性,他想了几种方法,其中能起到作用的是( )
A.用滚动的小珠子作为装载的货物
B.将小船进行分舱处理
C.将装载的货物摆放在一侧
19. 有的动物为了适应环境,需要每年换毛一次或几次,其作用是( )
A.吸引别的动物 B.好看 C.保温和保护自己
20. 菲菲和同伴们在网格纸上绘制船的设计图时,下列各项不需要标注在图纸上的是( )
A. 造船的费用 B.造船所需材料 C. 船的大小
21. 生物学家推断:寒冷地区的动物躯体暴露在外的部分更短小。如果想要验证这一观点,应该( )
A.在寒冷的地区考察不同种动物
B.在干旱的地区考察不同种动物
C.在冷热程度不同的地区比较同种动物,并且要多考察
22. 接照设计图纸制作小船的过程中会遇到一些问题,此时的处理方法应是( )
A.节约造船时间,不需要修改图纸,直接按照当时新的想法制作
B.无论遇到什么问题都要严格按照设计图纸进行制作
C.遇到新的问题及时在设计图和经费预算上做出调整后再制作
23. 我们用透明的瓶子来制作生态瓶,这主要是因为( )。
A. 植物的生长需要阳光
B. 生态瓶中的小鱼需要阳光
C. 水的蒸发需要阳光
24. 利用橡皮泥和铝箔纸做小船模型,是因为它们具有( ) 。
A. 牢固性 B. 可塑性 C. 保温性
25. 在鹰、小麦、鼠、蛇组成的食物链中,表示正确的是( )。
A. 小麦→蛇→鼠→鹰
B. 小麦→鼠→蛇→鹰
C. 鹰→蛇→鼠→小麦
26. 下列关于船动力的发展正确的是( )。
A. 人力—风力—机械动力
B. 风力—人力—机械动力
C. 风力—人力—核动力
27. 为了让辣椒、西瓜等提早上市,农民在冬季就用温水浸泡种子和用塑料薄膜大棚催芽,主要改变的是( )。
A 水分 B. 温度 C. 光照
28. 观察下图独木舟,这种通过侧面加一根木杆的方法解决了独木舟( )的缺点。
A. 载重量小
B. 稳定性差
C. 行驶速度慢
29.下列选项中最适合芭焦生长的境是( )。
A.热带雨林 B.干燥沙漠 C.寒冷雪山
30.小明为了检测捏的橡皮泥小船的装载量,第一次测试时,能放入15个一元硬币。第二次测试时,能放入19个一元硬币。这主要的原因是第二次测试时( )
A.船有水进去了 B.把硬币集中放在一侧了 C.把硬币均匀放置了
三、填空题(每空1分,共20分)
31. 在______条件下,绿豆芽可以吸收空气中的二氧化碳和水分,在_______中制造其生存所需的