18 微专题一 二力平衡的条件及其应田-【练客】2023春八年级下册物理单元+精编期末卷沪粤版(安徽专版)

微专题一二力平衡的条件及其应用 1.北方的冬天，人们常用狗拉雪橇，一条狗用 6.如图所示，物体甲的质量为0.7kg,物体乙恰好 200N的水平拉力拉着重2000N的雪橇在雪面 水平向右做匀速直线运动，则物体乙受到的摩擦 上匀速向东前进，雪橇受到地面摩擦力的大小 力f= N.若要使物体乙水平向左做匀速 是 N,方向向 此时，雪橇受 直线运动，则需给乙施加一个F= N、水 到的重力和 是一对平衡力，这个力的 平向左的力.（不计绳重、绳与滑轮间的摩擦， 大小为 N. g取I0N/kg) 2.如图所示，跳伞运动员在空中匀速竖直下降，若 已知人和伞的总质量是90kg,则运动员和伞受到 的阻力是 N,阻力的方向是 (g取10N/kg) 第6题图 7.如图所示，甲、乙两物体均在两个力的作用下处 于静止状态，请在图中分别画出另一个力F2, 第2题图 第3题图 3.如图所示，不计空气阻力，货物随水平传送带一 第7题图 起向右做匀速直线运动时，货物 摩擦 8.用力F将一物块紧压在竖直的墙壁上，物块正 力：货物被传送到水平桌面上滑动时，货物 好匀速下滑，试画出物块在竖直方向的受力示 摩擦力.（均选填“受到向左的”“不受”或 意图. “受到向右的”) 4.中央电视台体育频道围棋评论员讲评棋局时， 棋子静止在竖直放置的磁性棋盘上不会掉下 来，是因为 第8题图 9.用绳子拴住一个重10N的物体，第一次让它静 止在空中，第二次让它以1m/s的速度匀速上 升，设前后两次的拉力分别为F,、F2,忽略空气 第4题图 阻力，则 () 5.如图甲所示，完全相同的木块A和B紧靠着平 A.F<F2 B.F=F2 放在粗糙程度相同的水平桌面上，在16N的水 C.F>F D.无法确定哪个力大 平推力F作用下，A、B一起做匀速直线运动.如 10.(2022攀枝花中考。3)某实验探究小组用如 图乙所示，若将A、B叠放到该桌面上，用水平力 图所示的装置测量摩擦力的大小，木板水平向 F,拉着B使它们一起做匀速直线运动，则拉力 右运动过程中，测力计A、B示数稳定时，其示 F (选填“大于”“等于”或“小于”) 数分别为5.0N,2.8N,此时木块受到的摩擦 16N.此时木块A所受的摩擦力为 N. 力大小为 木块木 第5题图 第10题图 练客·期末卷物理入年级下册护粤版 A.7.8N B.2.2N 时衣架对晾衣杆的压力 C.2.8N D.5.0N 11.如图所示，静止在水平面上的小车上有一弯形 硬杆，其下端固定一个小球，小球也处于静止 状态，则下列关于小球受力的示意图正确的是 第15题图 A.比没有风时大 B.比没有风时小 C.和没有风时一样大 D.以上都有可能 B 16.(2022襄阳中考多音)如图所示，铁块A重3N, 静止地吸附在竖直放置的磁性黑板上，将重为 1N的铜块B放在铁块A上面时，A和B恰能 D 沿着黑板缓慢匀速下滑.取走铜块B,用竖直向 12.如图所示，一只鱼鹰发现河面上的鱼，沿虚线 上的力F拉铁块A,使其匀速向上运动，则F 斜向下匀速俯冲，此过程中，空气对鱼鹰作用 的大小为 () 力的方向可能是 第12题图 第16题图 A.竖直向上 B.竖直向下 A.3N B.4N C.与运动方向相同 D.与运动方向相反 C.5N D.7N 13.直升机沿竖直方向匀速升空时，在竖直方向上 17.(2022宁波中考意立)“美好的一天，从拉着行 受到升力F、重力G和阻力∫，下面关于这三个 李箱返校学习开始”，图甲中的同学拉着行李 力的关系式正确的是 ( 箱健步行走在校园水平路面上，行李箱匀速前 A.F>G+f B.F<G-f 进并保持倾角不变.假如这一过程中行李箱 C.F=G+f D.F=G-f (含箱内物体)受到的重力G如图乙所示，则该 14.如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持 同学对行李箱施加的拉力有没有可能是图乙 静止状态.下列对羽毛受到重力的分析中错误 中的F,、F?你的判断是 () 的是 第14题图 A.重力大小等于木片对它的支持力 第17题图 B.重力方向是竖直向下的 C.重心位置在羽毛上的b点 A.F可能，F不可能 D.重心位置在羽毛上的a点 B.F,不可能，F,可能 C.F,和F都可能 15.如图所示，水平向左的风吹得衣架在水平晾衣 D.F,和F,都不可能 杆上滑动起来，若衣架和衣服做匀速运动，此 10 练客·期末卷物理 入年级下册护粤版练客·期末卷物理八年级下哥护粤版参考答案 微专题一二力平衡的条件及其应用 (3)桶和水的总重力： 1.200西支持力2000 Ge =mag=(I kg+8 kg)x 10 N/kg =90 N 2.900竖直向上 台面受到桶的压力：F=G。=90N 3.不受受到向左的 台面受到桶的压强： 4.棋子受到平衡力，处于平衡状态，保持静止