15 专项集训练二 力和机械(二)-【练客】2023春八年级下册物理单元+精编期末卷沪粤版(安徽专版)

专项集训练二力和机械（二）（第4~6节） P命题点)认识摩擦力 P命题点3增大或减小摩擦的方法 1.下列事例中属于滑动摩擦的是 4.(2022东营中考5)如图所示是运动员比赛时的 A.棋类比赛在挂盘讲解时，棋子与棋盘间的 场景，下列实例中属于减小摩擦的是 ( 摩擦 B.传送带把货物由低处传到高处时，货物与传 送带间的摩擦 C.骑车时，车轮与路面间的摩擦 A.乒兵球拍粘 B.体操运动员在手和 D.自行车刹车时，刹车橡皮与钢圈间的摩擦 上一层橡胶 器械涂上镁粉 P命题点2影响滑动摩擦力大小的因素 2.对接中考(2022安徽中考3多)小军在整理 房间时，用平行于水平地面的力推动玩具箱，如 图所示.若地面粗糙程度相同，则箱内玩具越 C冰球运动员刀 D.速滑运动员滑冰时 重，箱子运动时受到的滑动摩擦力越 力握住球杆 冰面在冰刀的压力 下稍有熔化 (选填“大”或“小”) P命题点④)杠杆及其五要素 5.杠杆在我国古代就有许多巧妙应用，护城河上 安装的吊桥就是一个杠杆，如图所示，它的支点 第2题图 是 点，动力作用点是 点，阻力 3.(2022准安中考手手多)如图所示，探究影响滑 是 动摩擦力大小的因素。 木板 木板 第5题图 丙 P命题点⑤}杠杆的平衡条件及其计算 第3题图 (1)用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块没有 6.对接中考(2020安徽中考竟j秀)停车场入 运动，水平方向受到的摩擦力大小 (选 口处常用横杆来控制车辆的进出，如图甲所示。 填“大于”“小于”或“等于”)拉力大小 我们可以把该装置简化成如图乙所示的杠杆 (2)要测量滑动摩擦力的大小，木块应沿水平方 若横杆AB粗细相同、质量分布均匀，重G= 向做 运动，图甲中木块做匀速运 120N,AB=2.8m,A0=0.3m.要使横杆AB保 动，受到的滑动摩擦力大小为 N 持水平平衡，需在A端施加竖直向下的力F= (3)比较甲、乙两次实验数据，可初步确定滑动 N 摩擦力的大小与 有关。 (4)比较甲、丙两次实验数据， （选填 “能”或“不能”)得到“滑动摩擦力的大小与接 触面粗糙程度有关”的结论，理由是 第6题图 练客·期末表物理 入年级下册沪粤版 3 7.如图，作出阻力F,和使杠杆平衡的最小动力F, P命题点7)动滑轮和定滑轮 及动力臂L 11.如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的 物体A,沿水平桌面匀速直线运动，弹簧测力计 B的示数为10N,则拉力F的大小为 N, 物体A与水平桌面的摩擦力为 N.(不 计弹簧测力计、滑轮和绳重，不计绳与滑轮之 第7题图 第8题图 间的摩擦) 8.如图，杠杆AO可绕O点转动，B为OA中点，在B 点挂一重为G的物体，用始终与OA垂直的力F 改把份 拾起杠杆.下列关于力F的大小变化判断正确的 是 A.始终等于G B.先减小后增大 ⊙ L C.先增大后减小 D.一直增大 小李小胖 9.对接中考(2022安徽中考多】3)用图中所 第11题图 第12题图 示的装置探究杠杆的平衡条件，通过正确的实 12.小李的质量为50kg,小胖的质量为70kg.他们 验操作，得到下表中的数据， 两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽 全力，看谁能把对方拉起来.假设他们的手臂 力量都足够大，而且在比赛过程中，他们的手 都没有在绳子上发生滑动，绳子和人的移动都 认为是匀速的.则比赛结果应是 ( A.小李把小胖拉起B.小胖把小李拉起 第9题图 C.两个都拉不起 D.两个都拉起 实验 动力 动力臂 阻力 阻力臂 P命题点⑧)滑轮组 次数 F/N 1/m F2/N L/m 13.建筑工地上，施工人员用如图所示的滑轮组匀 速吊起建筑材料.吊篮及建筑材料共重 1 3.0 0.20 2.0 0.30 1200N,不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，绕 2.0 0.15 1.5 在滑轮组上的钢丝绳的拉力为 N. 3 1.5 0.20 1.0 0.30 0 (1)第2次实验数据中的阻力臂1，应为 m. (2)第3次实验后，用带杆的滑轮水平向左缓慢 推动右边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动）， 第13题图 第14题图 如图乙所示，不计摩擦，杠杆 (选填 14.利用图中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求 “能”或“不能”)在水平位置保持平衡，原因是： 能够既省力又能改变用力的方向 15.如图所示，几位同学利用滑轮设计了下列四种 匀速提升同一重物的方法.不计动滑轮重和摩 P命题点⑥》杠杆的分类 擦，其中最省力的是 10.(2022西藏中考多))杠杆在生活中无处不在， 如图所示工具在使用过程中属于费力杠杆的 ® A.铁皮剪B.定泔轮C.钳子D.船桨 练客·期末卷物理八年级下册护粤版练客·期末卷物理八年级下册沪粤版参考答案 专项集训练一力和机械（一）（第1~3节） 7.如答图所示： 1.改变物体的