8.3 撒哈拉以南非洲（第一课时）（教学设计）-【上好课】2022-2023学年七年级地理下册同步备课系列（人教版）

第八章 东半球其他的国家和地区 第三节 撒哈拉以南非洲（第一课时） 【教学内容】 撒哈拉以南非洲的范围和地理位置；自然环境特征。 【教学目标】 1.指导学生运用地图等资料，分析撒哈拉以南非洲的地理位置和范围。 2.了解撒哈拉以南非洲“热带大陆”，“高原大陆”等称谓产生的原因。 3.结合地图分析说出撒哈拉以南的非洲的地形和地势特征。 4.阅读撒哈拉以南非洲的气候分布图，分析归纳撒哈拉以南非洲的气候特征。 5.以热带草原气候为例，理解气候对农业生产和生活的影响，培养学生树立因地制宜，人地协调的观念。 【教学重难点】 1.重点：撒哈拉以南非洲的地理位置；撒哈拉以南的非洲的地形和地势特征；撒哈拉以南非洲的气候特征；了解撒哈拉以南非洲“热带大陆”，“高原大陆”等称谓产生的原因。 2.难点：以热带草原气候为例，理解气候对农业生产和生活的影响。 【教学方法】 讲授法、课堂讨论法、读图分析法、讲授法、讲练结合法。 【课时设计】 2课时 【教学过程】 （第一课时） 1、 新课导入 导入：展示非洲和撒哈拉以南非洲的地图引导学生观察地图。 提问：通过观察地图你能发现非洲和撒哈拉以南非洲的范围有什么不同？ 学生观察后回答，教师简单介绍：从名字就可以看出来了撒哈拉以南非洲就是撒哈拉沙漠以南的地区，那么有没有人知道撒哈拉沙漠呢？ 撒哈拉沙漠形成于约250万年前，是世界最大的沙质荒漠，面积约932万平方千米，位于非洲北部。该地区气候条件非常恶劣，是地球上最不适合生物生存的地方之一。 过渡：非洲因为人种的不同，将撒哈拉沙漠以北的地区称为北非，南部称为撒哈拉以南非洲（。今天让我们一起走进撒哈拉以南非洲。 2、 新课讲授 （1） 地理位置 1.范围 展示撒哈拉以南非洲的地图，了解本区在非洲的范围。 提问：观察并在图中找出撒哈拉以南非洲所包含的范围。 引导学生在地图上找到马达加斯加岛（通过读图，让学生明确撒哈拉以南非洲的范围） 教师小结：撒哈拉以南非洲，泛指撒哈拉大沙漠中部以南的非洲大陆和马达加斯加岛，面积约占非洲总面积的五分之四。 2.地理位置 活动：探究学习——撒哈拉以南非洲的的地理位置 活动安排：根据课本上的地图和课件的地图，观察并描述撒哈拉以南非洲的地理位置。 （1）展示东西半球的地图，让学生在地图中找到撒哈拉以南非洲的位置，并分析该地的半球位置。 学生读图回答：撒哈拉以南非洲主要位于东半球、横跨南北半球 （2）观察撒哈拉以南非洲濒临的海洋，分析该地的海陆位置。 学生读图回答：撒哈拉以南非洲本区西临大四洋，东临印度洋。 引导学生在地图上找出大西洋印度洋、几内亚湾、好望角，说说撒哈拉以南非洲的位置特点。 学生在地图上指认出来，并引导学生观察这些地区的位置特征。 教师小结：几内亚湾——几内亚湾，西非海岸外的大西洋海湾，是大西洋的一部分，非洲最大的海湾。 好望角——好望角意思是“美好希望的海角”，是非洲西南端非常著名的岬角。 （3）观察穿过撒哈拉以南非洲的纬线，分析该地的纬度位置。 学生读图回答，小组成员之间可以相互补答案：赤道穿过其中部，主要位于南北回归线之间，大部分位于低纬度地区，位于热带。 3.主要国家 展示撒哈拉以南非洲的政区图，让学生观察并找出撒哈拉以南非洲所包含的主要国家。 知识拓展：南非共和国，简称“南非”。地处南半球，有“彩虹之国”之美誉，位于非洲大陆的最南端，南非是非洲的第二大经济体，国民拥有较高的生活水平，经济相比其他非洲国家相对稳定。 马达加斯加共和国，简称马达加斯加。是位于印度洋西部的非洲岛国，隔莫桑比克海峡与非洲大陆相望。马达加斯加岛全岛由火山岩构成，是非洲第一、世界第四大的岛屿。 （2） 自然特征 1.地形地势 活动：读图认图——撒哈拉以南非洲的地形地势 活动安排：阅读撒哈拉以南非洲的地形地势图，小组合作完成下列学习任务。 （1） 在地图中找到刚果盆地、埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原，并用字母标注在右边的地图上，观察它们的分布特点。 （2） 阅读撒哈拉以南非洲的地形剖面图，分析该地的地形特征。 （3）在地图上找到非洲的最高峰乞力马扎罗山，分析为什么乞力马扎罗山分布在赤道附近，上面却是白雪皑皑。 学生小组合作讨论完成后，派学生展示小组的讨论结果，教师根据实际情况进行小结和补充。 （1）地形以高原为主，地面起伏不大，被称为“高原大陆” （2）赤道穿过的大陆西部是刚果盆地，背面是低矮的高原，整个地势由东南向西北倾斜。 （3）展示乞力马扎罗山等图片，说明其位置是位于东非高原上，是非洲的最高峰，由于海拔高，即使分布在赤道附近，也常年积雪。 过渡：本区东部高原上不仅有非洲的最高峰乞力马扎罗山，而且有世界上最大的断裂带——东非裂谷带。 提问：还记的东非大裂谷，分析东非大裂谷的形成原因。 学生回答，教师补充：东非大裂谷是由于非洲板