《过万重山漫想》课件36张 2022—2023学年高教版中职语文拓展模块

自古以来，三峡一直倍受文人墨客的青睐，留下了不少壮美的篇章。 有我们非常熟悉的李白的——《早发白帝城》 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 诗中提及的“万重山”，实际上指的就是今天的三峡。 在二十世纪八十年代，又有一位文人乘船经过了万重山，面对三峡的奇景，作者漫想连连，有了深刻的感受，而他的这种深刻感受又是怎样的呢？ 刘征 过万重山漫想 漫想：随意、不受约束地畅想。 过万重山漫想：是过三峡时而产生的，超越时空的畅想。学习本文，主要是把握作者“漫想”的思路，体会文章的主旨。 解题解题 “万重山”：船穿行于三峡时经过的崇山峻岭，即三峡，体现三峡山势险峻，万山重重的特点。 4 刘征，本名刘国正。1926年生，北京人，诗人、杂文家、语文教育家。曾任全国中学语文教育研究会会长。 关于作者 代表作：寓言诗《三戒》《老虎贴告示》，杂文《庄周买水》。《庄周与鲫鱼》。《春风燕语》获全国1978年-1980年青年诗人优秀诗歌奖、1986年全国优秀诗集奖，《刘征寓言诗》获1994年中国寓言文学研究会金骆驼奖。 关于作者 时代背景时代背景 这篇文章写于1980年，改革开放在中国大地上刚刚启动。当时建设有中国特色社会主义的理论刚刚提出，很多人心里没底。许多领域都需要我们去探索和进取，中国当时正如一条在奔涌大江中急速行驶的大船。它是驶向往古，还是奔向未来，是堕入地府，还是驶入仙界，当时的每一位中国人心中都存有这个疑问。 教学目标： 1、了解课文的写作思路 2、熟悉联想和想象在文中的表达作用 3、学习知难而进、勇于开拓的首创精神 夔门(kuí) 耸峙(zhì) 欹侧(qī) 无恙(yàng) 篙工(gāo) 抟(tuán) 坼(chè) 燧(suì ) 翎(líng) 端倪(ní) 啃噬(shì) 追溯(sù) 重点字词重点字词 重点字词 啃噬 shì：一点一点地咬下来。 嘁嘁喳喳 qī qī chā chā：低声议论，搬弄是非。 酣睡hān：指呼呼大睡，睡得很香很熟。 瞩望zhǔ：希望；期待。 黯然失色àn：①指事物相比之下显得无光彩。 ②形容心情沮丧，失去了原有的神采。 转瞬即逝:一转眼就消逝。形容时间过得飞快。 眺望 tiào:从高处远看。 快速地默读文章，思考： （1）找出写作者游踪（“过”）的句子。 （2）找出标志作者漫想展开的句子。 （3）作者漫想的具体内容又是什么？ 预习课文 整体感知 1、写作者“过” 的句子 ①船出了夔门，……（漫想起点） ②我凭舷眺望，望着茫茫的江水。 ③我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。 ④船已经穿过三峡，……（漫想终点） ①就在这原始状态的空白中,一个古怪的念头跳了出来。 ②于是，我的思绪，如同被疾风牵引着，无边无际一延展开去。 ③再想下去。 ④我的思想，向着更遥远的空间和时间飞去。 ⑤千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。 ⑥船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。 标志作者漫想展开的句子 思绪的起点 思绪的展开 思绪的延伸 思绪的拓展 思绪的深化 思绪的终点 划分层次 以过三峡的行踪为线索 第一部分：（1—2段）写过万重山见到的奇景。 第二部分：（3—14段）写神思飞越的漫想。 (第3—10段)“漫想”第一个穿过三峡的人。 (第11—14段)联想到无数“第一个人”，及人类向前发展的历史。 第三部分：（15—16段）写过山后的喜悦。 （一）研析第一部分 1-2 研读课文 仔细品味 三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。全长193公里。它是世界上著名的大峡谷，被誉为山水画廊，也是国家重点风景名胜区。 了解长江三峡 相关资料 长江三峡第一峡瞿塘峡，又称夔峡，全长8公里，景色雄伟壮丽。 17 相关资料 长江三峡第二峡巫峡，长45公里，峡长谷深，迂回曲折，幽深秀丽，像一条美不胜收的山水画廊。 18 相关资料 西陵峡是长江三峡中最长的一个峡，长70公里，特点是滩多水急。 19 （二）研析第二部分 3-10 思考：第5段各句的关系是什么？ 1、前两句一正一反，强调确有“第一个”。 2、“没有第一个，就不会有后来的无数个”既强调了“第一个”首创精神之伟大，也是下文的伏笔。 3、最后一句承上启下，是“漫想”思路的展开。 阅读6-10段